Pengembangan EDUGSIA (E-Modul Bangun Ruang Sisi Datar) Berbasis Android Sebagai Suplemen Belajar Peserta Didik SMP Kelas VIII
Abstract
Pembelajaran dimasa pandemi diperlukan inovasi karena pembelajaran dilaksanakan secara daring sehingga menuntut guru menciptakan ide serta inovasi baru agar pembelajaran tetap berjalan dan dapat diakses secara mudah oleh peserta didik. Salah satu solusi yang untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan membuat media pembelajaran berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan EDUGSIA (E-modul Bangun Ruang Sisi Datar) berbasis android sebagai suplemen belajar peserta didik kelas VIII SMPN 3 Suruh. Media ini dibuat untuk menarik peserta didik kelas VIII A dalam belajar mandiri dimana saja dan kapan saja. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan atau Research and development (RnD). Teknik dalam mengumpulkan data dari penelitian pengembangan ini adalah observasi, tes, dan angket untuk penilaian validasi, kepraktisan, serta keefektifan media aplikasi “EDUGSIA”. Hasil akhir analisis yang telah dilakukan diperoleh prosentase kevalidan media sebesar 92,16% dan keefektifan media sebesar 93%, artinya kevalidan dan keefektifan media menempati kategori sangat baik. Hasil signifikasi uji paired t-test adalah 0,000 atau kurang dari 0,05. Dari hasil tersebut dapat dinyatakan bahwa “media pembelajaran EDUGSIA (E-Modul Bangun Ruang Sisi Datar) berbasis android sebagai seuplemen belajar peserta didik” adalah valid, praktis dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran peserta didik.
Downloads
References
Ariskasari, D., & Pratiwi, D. D. (2019). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Problem Solving pada Materi Vektor. Desimal: Jurnal Matematika, 2(3), 249–258. https://doi.org/10.24042/djm.v2i3.4454
Bagaskara, A. (2017). Pengembangan modul matematika tiga dimensi materi bangun ruang sisi datar untuk siswa smp. 75–80.
Hasibuan, E. K. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Di Smp Negeri 12 Bandung. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7(1), 18–30. https://doi.org/10.30821/axiom.v7i1.1766
Istikomah, Purwoko, R. Y., & Nugraheni, P. (2020). Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(2), 63–71. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/490
Istiyanto, J. E. (2013). PEMROGRAMAN SMART PHONE MENGGUNAKAN SDK ANDROID DAN HACKING ANDROID : Prof. Jazi Eko Istiyanto, Ph.D. Www.Docplayer.Com. https://docplayer.info/32443712-Pemrograman-smart-phone-menggunakan-sdk-android-dan-hacking-android-prof-jazi-eko-istiyanto-ph-d.html
Laili, I., Ganefri, & Usmeldi. (2019). Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3, 308. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/21840/13513
Maryanih, M., Rohaeti, E. E., & Afrilianto, M. (2018). Analisis Kesulitan Siswa Smp Dalam Memahami Konsep Kubus Balok. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(4), 751. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i4.p751-758
Safitri, I. (2017). Pengembangan E-Module Dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Berbantuan Flipbook Maker Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii Smp. Aksioma, 6(2), 1. https://doi.org/10.26877/aks.v6i2.1397
Sukma. (2015). Rangkuman Penting Intisari 4 Mata Pelajaran Utama SMA Matematika, Biologi, Fisika, Kimia. ARC Media.
Wahyudi, D. (2019). Pengembangan E-Modul dalam Pembelajaran Matematika SMA Berbasis Android. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 1. https://doi.org/10.30656/gauss.v2i2.1739
Wibowo, E., & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 147. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2279
Zainul, Rahardian. (2017). Desain Geometri SelPV (ke-1). CV Berkah Prima.
Copyright (c) 2022 Pratiwi Nurul Safaati, Tri Nova Hasti Yunianta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
