Analisis Kemampuan Siswa Dalam Pemahaman Konsep Matematis Materi Peluang Pada Siswa SMP

  • Nining Setiani Universitas Riau
  • Yenita Roza Universitas Riau
  • Maimunah Maimunah Universitas Riau
Keywords: Analisis Kemampuan, Materi Peluang, Pemahaman Konsep Matematika

Abstract

Penelitian ini didasari pentingnya pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika. Melalui pemahaman konsep matematis akan membuat siswa menjadi lebih mudah untuk memahami pelajaran matematika. Manfaat penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep siswa. Siswa perlu dibekali pemahaman konsep sebagai kemampuan dasar untuk mencapai kamampuan yang lainnya. Secara umum soal pada materi peluang sering berbentuk soal cerita yang membutuhkan kemampuan siswa untuk memahami konsepnya terlebih dahulu sebelum mengerjakan. Soal yang diberikan selalu memiliki permasalahan yang berbeda disetiap soal. Sehingga dibutuhkan pemahaman konsep terlebih dahulu untuk menentukan penyelesaian soal tersebut. Metode penelitian yaitu deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian berjuamlah 28 siswa SMP Negeri 2 Sabak Auh Kabupaten Siak. Teknik pengumpulan data berupa soal tes kemampuan pemahaman  siswa. Melalui penjabaran setiap indikator pemahaman konsep diperoleh tingkat kemampuan pemahaman konsep pada materi peluang sangat baik. Hasil analisis deskriptif melalui tabel perolehan rata-rata dengan persentase 70,22% dengan kategori tinggi, dapat dikatakan bahwa siswa memiliki tingkat pemahaman konsep yang lumayan baik. Perolehan data dari penjabaran masing-masing indikator hanya terdapat satu indikator dengan kriteria rendah, sedangkan yang lainnya masuk kategori cukup, tinggi dan sangat tinggi. Indikator yang sangat tinggi yaitu indikator kedua kemampuan siswa dalam mengidentifikasi contoh dan bukan contoh dengan persentase rata-rata 86,92%. Kesimpulan dari penelitian ini secara keseluruhan telah memenuhi rata-rata dari indikator pemahaman konsep dengan kategorikan tinggi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dewiatmini, Pramita. 2021. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Pada Pokok Bahasan Himpunan Siswa Kelas Vii D Smp Negeri 1 Benjeng Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (Stad).” e- Jurnal Mitra Pendidikan 4(12): 794–811.

Effendi, Kiki Nia Sania. 2017. “Pemahaman Konsep Siswa Kelas Viii Pada Materi Kubus Dan Balok.” Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education 2(4): 87–94.

Fajar, Ayu Putri, Kodirun Kodirun, Suhar Suhar, and La Arapu. 2019. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari.” Jurnal Pendidikan Matematika 9(2): 229.

Handayani, Yekti, and Indrie Noor Aini. 2019. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Peluang.” Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Sesiomadika.

Kristanti, Feti, and Isnarto. 2019. “Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Android.” Seminar Nasional Pacasarjana: 618–25.

Mawaddah, Siti, and Ratih Maryanti. 2016. “Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Dalam Pembelajaran Menggunakan Model Penemuan Terbimbing (Discovery Learning).” EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 4(1): 76–85.

Nailopo, Elfrida, Fitriani, and Justin Eduardo Simarmata. 2020. “Analisis Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Teorema Pythagoras Ditinjau Dari Teori Apos Siswa Kelas Viii.” Pi: Mathematics Education Journal 3(1): 10–17. JURNAL EDUSCIENCE (JES).

Pramesti, Bella Tika, and Helti Lygia Mampouw. 2020. “Analisis Pemahaman Konsep Peluang Siswa Smp Ditinjau Dari Teori Apos.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 04,.

Radiusman, R. 2020. “Studi Literasi: Pemahaman Konsep Siswa Pada Pembelajaran Matematika.” FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika 6(1): 1–8.

Rahayu, Yuyun, and Heni Pujiastuti. 2018. “Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Smp Pada Materi Himpunan: Studi Kasus Di Smp Negeri 1 Cibadak.” Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Volume 3 N.

Rosmawati, Rd. Rina, and Teni Sritresna. 2021. “Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau Dari Self-Confidence Siswa Pada Materi Aljabar Dengan Menggunakan Pembelajaran Daring.” Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika 1(2): 275–90.

Sujadi, AA, and Inna Rohmatun Kholidah. 2018. “Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V Dalam Menyelesaikan Soal Di SD Negeri Gunturan Pandak Bantul Tahun Ajaran 2016/2017.” Trihayu 4(3): 428–31.

Suryawan, I Putu Pasek, and Dodi Permana. 2020. “Media Pembelajaran Online Berbasis Geogebra Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika.” Prisma 9(1): 108.

Sutisna, Andi Permana, Maulana, and Herman Subarjah. 2016. “Meningkatkan Pemahaman Matematis Melalui Pendekatan Tematik Dengan Rme.” Jurnal Pena Ilmiah 1(1): 31–40.

Tahir, Tahir, and Marniati Marniati. 2021. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matemati Dan Kesalahan Menyelesaikan Soal Cerita Menggunakan Prosedur Newman.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 10(4): 2765.
Published
2022-07-30
How to Cite
Setiani, N., Roza, Y., & Maimunah, M. (2022). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Pemahaman Konsep Matematis Materi Peluang Pada Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 2286-2297. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1476
Share |

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>