Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa

  • Zulfa Amrina Universitas Bung Hatta
  • Syafni Gustina Sari Universitas Bung Hatta
  • Joni Alfino
  • Mahdiansyah Mahdiansyah Universitas Bung Hatta
Keywords: Media Pembelajaran Matematika, Augmented Reality, AR Book Bangun Ruang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa. Media yang dikembangkan berupa AR Book Bangun Ruang yang dapat digunakan dalam Pembelajaran Matematika materi Bangun Ruang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (RnD), Model Pengembangan perangkat lunak waterfall. Model ini terdiri dari 5 tahapan yaitu comunication, planning, modelling, construction dan deployment. AR Book Bangun Ruang sebagai produk dari penelitian ini diujicobakan pada mahasiswa Prodi PGSD yang mengambil mata kuliah Pembelajaran Matematika. Uji coba dilakukan dengan tujuan untuk melihat validitas, praktikalitas dan efektifitas produk yang dihasilkan. Data penelitian ini berupa data hasil lembar validitas oleh expert, hasil praktikalitas dari dosen dan mahasiswa dan data hasil belajar pada mata kuliah pembelajaran matematika. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian dan hasil analisis data menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan valid, praktis dan efektif. Sehingga media pembelajaran matematika yang dihasilkan akan dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa PGSD FKIP Univesitas Bung Hatta.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adrian, Q. J. (n.d.). Perancangan Buku Elektronik Pada Pelajaran Matematika Bangun Ruang Sekolah Dasar Berbasis Augmented Reality. In 2020.

Amrina, Z. (2018). Developing Instruments to Measure Students’ Logical, Critical, and Creative Thinking Competences for Bung Hatta University Students. International Journal of Engineering & Technology, 7(4.9), 128–131.

Amrina, Z. (2021). Analisis Dampak Pelaksanaan Program MBKM Terhadap Tenaga Pendidik Di Prodi PGSD FKIP Universitas Bung Hatta dalam Menghasilkan Lulusan yang Tangguh Bersaing Di Era Global. Cerdas Proklamator, 9(2), 58–66.

Amrina, Z. (2022). Evaluasi Pendidikan. LPPM Universitas Bung Hatta.

Andriyadi, A. (2011). Augmented Reality With ARToolkit. Augmented Reality Team.

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. PT. Raja Grafindo Persada.

Cozad, L. E., & Riccomini, P. J. (2016). Effects of Digital-Based Math Fluency Interventions on Learners with Math Difficulties: A Review of the Literature. The Journal of Special Education Apprenticeship, 5(2), 12.

Fahmi, S., & Noviani, D. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Augmented Reality pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung.

Giraldi, G., Silva, R. L. S., Rodrigues, P. S., Júnior, J. M. P., & Cunha, G. (2005). Augmented reality for Engineering Applications: Dynamic Fusion of DataSets and Real World. ISEMC - International Symposium on Electromagnetic Compatibility.

Hanan, R. A., Fajar, I., Pramuditya, S. A., & Noto, M. S. (2018). Desain Bahan Ajar Berbasis Augmented Reality pada Materi Bangun Ruang Bidang Datar.

Lyu, M. R. (2011). Digital Interactive Game Interface Table Apps for iPad.

OECD. (2017). PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematic, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving. OECD Publishing.

OECD. (2019). PISA 2018 Result: Combined Executive Summaries. OECD Publishing.
Pressman, R. S. (2012). Rekayasa Perangkat Lunak. ANDI.

Sardiman. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT. Raja Grafindo Persada.

Silva, R., Oliveira, J. C., & Giraldi, G. A. (2005). Introduction to Augmented Reality. In National Laboratory for Scientific Computation.

Sriyanti, I. (2009). M-Learning: Alternatif Media Pembelajaran di LPTK. Seminar Nasional Pendidikan.

Sukirman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. PT. Pustaka Insan Madani.
Wither, J., Tsai, Y., & Azuma, R. (2011). Indirect augmented reality. Computers & Graphics, 35(4), 810–822.
Published
2023-01-24
How to Cite
Amrina, Z., Sari, S., Alfino, J., & Mahdiansyah, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 380-391. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1932
Share |