Pengembangan LKPD Berbasis Project Based Learning (PJBL)Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Siswa Kelas VIII
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah LKPD Matematika berbasis PjBL dengan materi konstruksi ruang sisi datar yang valid, praktis, dan berhasil. PjBL LKPD peneliti terdiri dari langkah-langkah sebagai berikut: pertama, mengumpulkan semua bahan dan alat yang diperlukan untuk proyek; kedua, membuat garis waktu yang menguraikan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk setiap langkah; keempat, mencatat kemajuan dengan menempelkan jaring (digunakan untuk membuat ruang sisi datar origami) ke dalam kolom yang ditentukan; kelima, evaluasi hasil melalui presentasi kelas; dan terakhir, melakukan evaluasi berdasarkan jawaban pertanyaan terkait materi. Metode penelitian menggunakan paradigma ADDIE yang merupakan singkatan dari “Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation,” dalam konteks penelitian pengembangan (R&D). Survei respon siswa, penilaian hasil pembelajaran, dan survei ahli media dan konten semuanya berperan dalam memvalidasi prosedur pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD (PjBL) merupakan alat pembelajaran yang valid, sangat praktis, dan sangat berhasil karena sifat-sifat tersebut.
Downloads
References
Apriansyah, D., & Ramdani, M. (2018). Analisis kemampuan pemahaman dan berpikir kreatif matematika siswa mts pada materi bangun ruang sisi datar. Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 2, No 2, Agustus 2018, 1-7.
Ariani, D., & Meutiawati, I. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Kalor Di Smp . Jurnal Phi, 13-19.
Ayungningtyas, N., & Dhewy, R. C. (2018). Penerapan pjbl terhadap kemampuan literasi matematis (uncertainty and data) untuk siswa smp. Jurnal Pi, Pend Mat. STKIPH, 34-47.
Effendi, R., Herpratiwi, & Sutiarso, S. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 920-929.
Festina, Z. I., & Warniasih, K. (2021). Pengembangan LKPD berbasis problem based learning untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematika kelas x mipa SMA N 1 Kasihan. Indonesia Journal Of Education And Humanity, 1-10.
Khaira, U., Darmansyah, & Yanti, F. (2022). Uji praktikalitas pengembangan lkpd dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi pengumpulan dan penyajian data. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 1-10.
Krismona Arsana, W. O., & Sujan, W. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Project Based Learning Dalam Muatan Materi IPS. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 134-143.
Mahardika, H. C., Ismawati, R., & Rahayu, R. (2022). Penerapan LKPD Berbantuan Simulasi PHET Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif IPA Peserta Didik SMP . Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematika, 1-10.
Rahayu, L. S., Irianto, S., & Anggoro, S. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Volume Bangun Ruang Tak Beraturan Menggunakan Model Project Based Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (PPDN), 1-14.
Saputri, K., Herawati, S., Desfitri, R., & Wahyuni, Y. (2022). Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis Project Based Learning pada pokok bahasan segitiga. 1-11.
Sari, L., F, F., Hadiyanto, & Arif, D. (2022). Validitas LKPD Berbasis Model Project Based Learning Pembelajaran Tematik Di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 1-13.
Sari, L., Taufina, & F, F. (2020). Pengembangann Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Dengan Menggunakan Model PjBL Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 1-8.
Septian, R., Irianto, S., & Andriani, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Berbasis Model Realistic Mathematics Education. Jurnal Education FKIP UNMA, 59-67.
Sutarti, T., & Irawan, E. (2017). Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: CV BUDI UTOMO.
Tuzzahra, R., Hanifah, H., & Maizora, S. (2020). Pengembangan LKPD Berbasis Model PJBL Materi Bangun Ruang Sisi Datar Di SMP Negeri 14 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 69-81.
Yulisa, N., Surbakti, A., & Suwarjo. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Matematika, 1-11.
Copyright (c) 2024 Esty Mareta Sari, Misdalina Misdalina, Ety Septiati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
