Pengembangan Media Pembelajaran Materi Statistika SMP Kelas VIII Menggunakan Aplikasi Powtoon
Abstract
Pemanfaatan media pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Media pembelajaran adalah aspek penting dalam proses pembelajaran, yang dapat dikembangkan menggunakan aplikasi powtoon. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran menggunakan aplikasi powtoon dan menerapkannya di SMP kelas VIII pada materi statistika. Untuk mengetahui kualitas media pembelajaran maka ada tiga aspek yang dinilai yakni kevalidan, kepraktisan dan keefektivan. Jenis penelitian ini ialah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran valid yang dinilai oleh para pakar dengan aspek kevalidan 88% dari ahli materi, 97% dari ahli media dan 92% dari ahli desain pembelajaran. Media pembelajaran dinyatakan praktis dari uji kelompok kecil dan uji kelompok besar dengan rata-rata kriteria termasuk sangat layak. Media pembelajaran menggunakan aplikasi powtoon juga dinyatakan efektif karena persentase ketuntantasan siswa sebesar 82%. Sehingga media pembelajaran valid dan layak untuk digunakan atau diterapkan oleh guru kepada siswa untuk meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi.
Downloads
References
Ayu, D. G., Triwoelandari, R., & Fahri, M. (2019). Media Pembelajaran PowtooTerintegrasi Nilai-Nilai Agama pada Pembelajaran IPA untuk Mengembankan Karakter. 9(2), 65–74.
Dewi, K., Khodijah., & Zanthy, (2020). Analisis Kesulitan Matematik Siswa SMP pada Materi Statistika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. 4(1): 1-7.
Fitrianto, T., Saputra, N., & Mampouw, H. L. (2022a). Pengembangan Pembelajaran Bermedia Powtoon Untuk Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id
Fitrianto, T., Saputra, N., & Mampouw, H. L. (2022b). Pengembangan Pembelajaran Bermedia Powtoon Untuk Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id
Mertosono, S., Sulangi, V., Sumarauw, S, J, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bentuk dan Operasi Aljabar Berbasis Android. Jurnal Sains Riset, 13(1), 271-277. http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
Nugraha., & Basuki. (2021). Kesulitan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP di Desa Mulyasari pada Materi Statiska. Jurnal Pendidikan Matematika. 1(2):235-248
Ramdani, A., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Android pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(3), 433. https://doi.org/10.33394/jk.v6i3.2924
Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). ADDIE Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Eduatif (MIE) Mata Kuliah Kurikulum dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 277. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/issue/view/851
Yulia, D., & Ervinalisa, N. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Powtoon pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa IIS Kelas X di SMA Negeri 17 Batam 2017/2018. HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, 2(1). https://doi.org/10.33373/his.v2i1.1583
Copyright (c) 2024 Irna Meriyana Daora, Rosiah J. Pulukadang, Sylvia Jane Annathe Sumarauw
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
