Efektifitas Penggunaan Media Batang Napier Dalam Operasi Perkalian Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Gmit Ende 4

  • Juwita Merdja Universitas Flores
  • Agnes Pendy
Keywords: Media Batang Napier, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan media batang napier terhadap hasil belajar siswa kelas III.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD GMIT Ende 4 Ende dengan jumlah populasi 65 orang. Sampel penelitian adalah siswa kelas IIIA dan IIIB yang berjumlah 30 siswa. Pemilihan satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol dilakukan secara sengaja. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu hasil belajar siswa yang diperoleh melalui tes dalam bentuk soal essay. Data dianalisis dengan menggunakan statistik parametrik yaitu uji t dengan taraf signifikansi 0.05.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen yang lebih tinggi daripada kelas kontrol (71,20> 65,54). Hasil uji t diperoleh hasil belajar siswapada kelas kontrol 0,481< 2,045 ( t hitung < t tabel) ; p < 0,05.  Sedangkan pada kelas eksperimen  diperoleh1,164< 2,045 ( t hitung < t tabel); p < 0,05  Hasil analisis data menunjukkan bahwa media pembelajaran batang napier lebih efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, penggunaan media batang napier melibatkan siswa untuk ikut aktif secara fisik dengan memindahkan objek angka-angka sehingga siswa lebih antusias dan semangat dalam menyelesaikan soal.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Agnes Pendy

Universitas Flores

References

Anni, C. T. dan A. R. (2011). Psikologi Pendidikan. UPT UNNES Press.

Aristiani, N. (2013). Penggunaan Media Batang Napier dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi perkalian Bagi Anak Kesulitan Belajar Kelas 3 SD 11 Belakang Tangsi Padang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus Vol. 1 No. 1 .

Azhar, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dede Supriyadi. (2013). Rahasia Berhitung Cepat dan Mudah Metode Batang Napier. Prenada Media Group.

Djamarah, S. B. (2012). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.

E.Mulyasa. (2009). Menjadi Guru Profesional. PT.RemajaRosdakarya.

Fathurrohman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Hammond, L. (2010). Evaluating Teacher Effectiveness. Retrieved September 13, 2019, from http://scale.stanford.edu/system/files/teacher_effectiveness.pdf

Haryanto, D. (2014). Filsafat Matematika suatu Tinjauan Epistomologi dan Filosofis. Bandung: Alfabeta.

Herlina. (2010). Minat Belajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Heruman. (2007). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ihsan, F. (2009). Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Mudjiono, D. dan. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta.

Novi Aristiani. (2013). Penggunaan Media Batang Napier Dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Perkalian Bagi Anak Kesulitan Belajar Kelas III SD 11 Belakang Tangsi Padang.

Rostina, S. (2013). Media Pembelajaran Matematika: Untuk Guru, Calon Guru, Orang Tua dan Para Pencinta Matematika. Garut: Alfabeta.

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sudaryono. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Sumardiono. (2011). Buku Petunjuk Penggunaan Alat Peraga Matematika. Yogyakarta: PPPPTK.

Sunarti, S. R. (2014). Penilaian dalam Kurikulum. Yogyakarta: C.V.Andi Offset.

Sundayana, R. (2016). Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.

Supriyadi, D. (2013). Rahasia Berhitung Cepat dan Mudah Metode Batang Napier. Jakarta: Prenada Media Group. ADDIN Mendeley Bibliography CSL_BIBLIOGRAPHY Anni, C. T. dan A. R. (2011). Psikologi Pendidikan. UPT UNNES Press.

Sutikno, S. (2007). Belajar dan Pembelajaran. Prospect.

Yekti Fajar Hutami, A. H. (2012). Pengaruh Penggunaan Media Batang Napier Terhadap Kemampuan Menghitung Perkalian Bilangan Cacah Siswa Kelas IV SD Se-Gugus Depan Pangeran Diponegoro Wonosobo Tahun 2012. Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 .
Published
2020-07-17
How to Cite
Merdja, J., & Pendy, A. (2020). Efektifitas Penggunaan Media Batang Napier Dalam Operasi Perkalian Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Gmit Ende 4. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 593-601. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.271
Share |