Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Etnomatematika Pada Materi Segitiga dan Segiempat

Antonius Rewatus; Samuel Igo Leton; Aloysius Joakim Fernandez; Maria Suciati

doi:10.31004/cendekia.v4i2.276

Antonius Rewatus Universitas Katolik Widya Mandira
Samuel Igo Leton Universitas Katolik Widya Mandira
Aloysius Joakim Fernandez Universitas Katolik Widya Mandira
Maria Suciati SMPK Sta. Maria Asumta

DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.276

Keywords: LKPD, Etnomatematika, Segiempat, Segitiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Etnomatematika yang berkualitas baik pada materi Segiempat dan Segitiga. Untuk mengetahui kualitas dari LKPD yang dihasilkan dilihat dari tiga aspek yaitu kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu research and development(R&D) dengan model pengembangan four-D(4-D) yang dimodifikasi menjadi 3D tahap yaitu define, design, dan develop. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kualitas LKPD yaitu angket lembar validasi untuk mengukur kevalidan, wawancara, angket respon guru dan respon peserta didik untuk mengukur kepraktisan, dan tes untuk mengukur keefektifan.Hasil dari penelitian ini menunjukkan kualitas LKPD memenuhi kriteria kevalidan dengan skor rata – rata keseluruhan sebesar 4,8 dan kualitas LKPD memenuhi kriteria kepraktisan dengan skor rata – rata keseluruhan sebesar 4,73 sertapersentase ketuntasan tes peserta didik sebesar 77,7 % memenuhi kriteria keefeektifan.Dengan demikian Pengembangan LKPD berbasis Etnomatematika pada materi segiempat dan segitiga berkualitas baik dan dapat digunakan dalam pembelajaran matematika.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustini, N. K. A., Leton, S. I., & Fernandez, A. J. (2019). Studi Etnomatematika Pada Budaya Masyarakat Larantuka. Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika. https://doi.org/10.30822/asimtot.v1i1.95

Atika, N., & MZ, Z. A. (2016). Pengembangan Lks Berbasis Pendekatan Rme Untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Suska Journal of Mathematics Education. https://doi.org/10.24014/sjme.v2i2.2126

Ayuningtyas, A. D., & Setiana, D. S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Etnomatematika Kraton Yogyakarta. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i1.1630

Darmayasa, J. B., Wahyudin, W., & Mulyana, T. (2018). Ethnomathematics: The use of multiple linier regression y = b 1 X 1 + b 2 X 2 + e in traditional house construction Saka Roras in Songan Village. In Journal of Physics: Conference Series. https://doi.org/10.1088/1742-6596/948/1/012076

harionik Yeni, & Yoga, budi bakty. (2018). Pengembangan bahan ajar lembar kerja siswa dengan pendekatan matematika realistik, 6(1), 40–55.

Marsigit. (2016). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA.

Mustamin, S. H. (2017). Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistik. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 20(2), 231–239. https://doi.org/10.24252/lp.2017v20n2i8

Nieveen, N. (1999). Prototyping to Reach Product Quality. In Design Approaches and Tools in Education and Training. https://doi.org/10.1007/978-94-011-4255-7_10

Pertiwi, I. J., & Budiarto, M. T. (2020). Eksplorasi etnomatematika pada gerabah mlaten, 04(02), 438–453.

Prabawati, R., Yanto, Y., & Mandasari, N. (2019). Pengembangan LKS berbasis PMRI menggunakan konteks etnomatematika pada materi spldv, 2(2), 73–79.

Purnamasari, K., & Lestari, H. P. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Untuk Smp Kelas VII Materi Segitiga Dan Segi Empat Melalui Pendekatan Kontekstual Dan Model Pembelajaran Probing Prompting. Jurnal Pendidkan Matematika.

Susanti Esa, Sukasno, R. R. (2017). Mahasiswa STKIP-PGRI Lubuklinggau Dosen STKIP-PGRI Lubuklinggau 1, 1–11.

Thiangarajan, Sivasailam, & Dkk. (1974). thiangarajan,sivasailam,dkk (1974) instructional development for training teachers of exceptional children. (National center for improvment educational system, Ed.). washinton DC.
Wahyuni, A., Aji, A., Tias, W., & Sani, B. (2013). P – 15 peran etnomatematika dalam membangun karakter bangsa, (November), 978–979.