Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash CS6 Professional pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP
Abstract
Media pembelajaran matematika merupakan tempat untuk menyalurkan berbagai informasi mengenai pembelajaran matematika dengan disusun dalam teknologi maupun dalam bentuk bacaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Research and Depelopment (R&D) yang dikemukakan oleh Sugiyono dan telah dimodifikasi oleh peneliti terdiri atas delapan tahap yaitu potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, produk akhir. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu non tes berupa lembar validasi, angket respon guru, dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis validasi media pembelajaran dan analisis kepraktisan media pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan Adobe Flash CS6 Professional yang dikembangkan rata-rata validasi sebesar 81,74% dengan kriteria cukup valid dan rata-rata praktikalitas sebesar 89,86% dengan kriteria sangat praktis Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media pembelajaran menggunakan Adobe Flash CS6 Professional untuk kelas VIII SMP pada materi bangun ruang sisi datar dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan media pembelajaran yang layak digunakan atau sudah teruji kevalidan dan kepraktisannya.
Downloads
References
Anwar, M. (2017). Filsafat Pendidikan. Kencana.
Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada.
Budi, S. S., & Miaz, Y. (2023). Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Adobe Flash CS6 pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 264–272. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i2.63129
Hidayah, S., Wahyuni, S., & Ani, H. M. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dengan
Aplikasi Adobe Flash CS6 untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Kompetensi Dasar Menganalisis Peran, Fungsi dan Manfaat Pajak. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 11(1), 117.
Nofriyandi, N., Dedek Andrian, Leo Adhar Effendi, Firdaus, F., Rezi Ariawan, Rahma Qudsi, Reni
Wahyuni, Aulia Sthephani, & Mefa Indriani. (2021). Peningkatan Kemampuan Desain Media Pembelajaran Matematika Berbasis Education For Sustainable Development Guru. Community Education Engagement Journal, 2(2), 21–26. https://doi.org/10.25299/ceej.v2i2.6682
Permendikbud. (2018). Permendikbud RI Nomor 37 Tahun 2018 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah. JDIH Kemendikbud, 2025, 1–527.
Rahman, A. A., & Fauziana, F. (2018). Analisis Faktor Eksternal Penyebab Kesulitan Belajar Siswa SMP Melalui Pembelajaran Scientific Approach. MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(2), 29–40.
Rezeki, S. (2018). Pemanfaatan Adobe Flash CS6 Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 856–864.
Sagita, L., & Kusumarini, A. R. (2017). Visualization on triangle concept using Adobe Flash Professional SC6. Journal of Physics: Conference Series, 943. https://doi.org/10.1088/1742-6596/943/1/012052
Siburian, S., Hutagalung, S. M., & Daulay, S. (2020). Development of Adobe Flash CS6 Learning
Media in Short Story-Based on Learning Text of Advanced Local Community of Batak Toba Students in Tanjungmorawa. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(1), 591–599. https://doi.org/10.33258/birle.v3i1.855
Solihah, S. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang melalui Model Pembelajaran Inquiry di Kelas IX. 6 SMP Negeri 1 Gunungputri Kabupaten …. Jurnal Kajian Pendidikan Dan …, 3(4), 13–18.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya.
Suripah. (2017). Mengembangkan Keterampilan Mengajar Berbasis ICT Bagi Calon Guru Abad XII. Prosiding KMP Education Research Conference, 678-684. UNY Press.
Wahyuningsih, E. (2019). Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Problem Based Learning Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika (JPPM), 1(2), 69–87.
Widiastini, N. P. D. (2018). Development of interactive multimedia learning surface area of solid geometry. International Journal of Physics and Mathematics, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.31295/pm.v1n1.38
Widyanto, E., & Kurniasari, I. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Professional CS6 pada Materi Teorema Pythagoras untuk Siswa Kelas VIII. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(5), 48–53.
Yunarti, Y., Loviana, S., & Safaatin, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(1), 159. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i1.4459
Zafrullah, Z. (2021). Minat Belajar Siswa Kelas VII terhadap Media Pembelajaran Matematika. Math Didactic : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 114–123.
Copyright (c) 2024 Sy Sepbrina Widya Putri, Zetriuslita Zetriuslita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
