Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Smpn 1 Geger
Abstract
Penelitian ini membahas tentang pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar mateatika siswa kelas VIII SMPN 1 Geger. Tujuan dari penelitian ini ialah guna mendapatkan data atau infomasi terkait pengaruh kecerdasan emosional pada hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Geger. Kecerdasan emosional yakni kemampuan yang mencakup kemampuan untuk memberikan motivasi pada diri sendiri, sedangkan hasil belajar matematika siswa adalah hasil belajar yang diperoleh siswa pada Ujian Akhir Semester ganjil tahun 2023/2024. Penelitian ini memakai penelitian kuantitatif dan memakai metode penelitian survei. Populasi pada penelitian ini sebanyak 288 siswa. Jumlah sampel sejumlah 167 siswa diambil menggunakan metode simple random sampling. Data yang digunakan pada penelitian ini yaitu data primer untuk angket kecerdasan emosional dan data sekunder untuk hasil belajar matematika siswa. Peneliti memakai analisis regresi linear sederhana dengan SPSS versi 26.0 for windows untuk menganalisis data. Analisis regresi linear sendiri merupakan analisis yang digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap varibael terikat. Hasil penelitian memperlihatkan kecerdasan emosional memiliki efek positif pada hasil belajar matematika siswa dan signifikansi sejumlah 0,000 < 0,05 serta nilai t hitung (26,618) > t tabel (1,974). Besarnya pengaruh variabel kecenderungan emosional terhadap prestasi matematika siswa sejumlah 86,7%. Hasil penelitian menunjukkan kecerdasan emosional memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa dengan nilai sebesar 86,7%.
Downloads
References
Aqillamaba, K., & Puspitaningtyas, N. D. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika. Ilmiah Matematika Realistik, 3(2), 54–61.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.
Efriza, Z. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam.
Erwansyah, M., & Pertiwi, D. S. (2024). Psikologi Belajar (A. Leonardo (ed.); Pertama). Feniks Muda Sejahtera.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 26 Edisi 10. Universitas Diponwgoro.
Goleman, D. (2007). Kecerdasan Emosional (3rd ed.). Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Janie, D. N. . (2012). Statistik Deskriptif & Regresi Linier Berganda Dengan SPSS.
Semarang University Press.
Kartikasari, D. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar Matematika terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDIT Ponorogo. 1.
Kholid, I., & Pramesthi, S. R. (2022). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional (EQ) Dan Lingkungan Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. Journal of Education and Research, 1(2).
Kurniawan, A. W., & Puspitaningtyas, Z. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif (1st ed.). Pandiva Buku.
Mardiana Pangabean, E., & Maslaha. (2022). Implementasi Teori Belajar Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Thinking Aloud Pair Problem Solving (Tapps). Journal of Mathematics in Teaching and Learning, 1(1), 22–27.
Parwati, N. N., Suryawan, I. P. P., & Apsari, R. A. (2019). Belajar dan Pembelajaran (1st ed., p. 290). Rajawali Pers.
Priansa, D. J. (2017a). Pengembangan Strategi Dan Model Pembelajaran : Inovatif, Kreatif, Dan Prestatif Dalam Memahami Peserta Didik (1st ed.). Pustaka Setia.
Priansa, D. J. (2017b). Pengembangan Strategi dan Model Pembelajaran (1st ed.). Pustaka Setia.
Rahmawati, A., Amaliyah, R., & Muliana, A. (2020). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Sikap Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Terhdapa Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs DDI Baruga. Journal on Pendagogical Mathematics, 5(1), 35–47.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan) (3rd ed.). Alfabeta.
Syamsu, Y., & Juntika Nurihsan, A. (2006). Landasan bimbingan & konseling. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Copyright (c) 2024 Reza Emelia Dayanti, Ika Krisdiana, Indra Puji Astuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
