Analisis Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kemandirian Belajar Mahasiswa
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah kapita selekta matematika SMP ditinjau dari kemandirian belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UHKBPNP semester 3 Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan metode pengumpulan data berupa metode survey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a). hasil belajar siswa pada mata kuliah matematika memiliki nilai rata-rata kurang dari nilai yang telah ditentukan dalam mata kuliah b). tingkat kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran matematika termasuk dalam ketegori sedang, c). kemandirian belajar siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata pelajaran matematika, d)kemandirian belajar siswa dan lingkungan belajar siswa secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.
Downloads
References
Aisyah, P. N., Nurani, N., Akbar, P., & Yuliani, A. (2018). Analisis Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Self Confidence Siswa SMP. Journal On Education, 1(1), 58–65.
Annajmi, A. (2019). Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendididikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian. Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 1(2), 94–103. https://doi.org/10.30606/absis.v1i2.147
Arifin Maksum, & Ika Lestari. (2020). Analisis Profil Kemandirian Belajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi. PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 32(1), 75–86. https://doi.org/10.21009/parameter.321.05
Astuti, E. P. (2016). Kemandirian Belajar Siswa SMP/MTs Di Kecamatan Prembun. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi.
Fadila, R. N., Nadiroh, T. A., Juliana, R., Zulfa, P. Z. H., & Ibrahim, I. (2021). Kemandirian
Belajar Secara Daring Sebagai Prediktor Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Sunan Kalijaga. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 880–891. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.457
Herman Hudoyo. (2000). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Penerbit Universitas Negeri Malang.
Iriani, W. (2014). “Peningkatan Kemampuan Berpikir Logis Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Dengan Pendekatan Open Ended.
Muhammad Alif Syibli. (2018). Profil Kemandirian Belajar Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Gantang, 3(1).
Ningsih, R., & Nurrahmah, A. (2016). Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Perhatian. Jurnal Formatif, 6(1), 73–84.
Nugroho, P. W., & Maulana, M. A. (2021). Kemandirian Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 10. https://doi.org/10.32585/advice.v3i1.1429
Rachman, S. A., Mustofa, R. F., & Diella, D. (2022). Hubungan Self Efficacy dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sel. BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi, 7(1), 51–60. https://doi.org/10.32938/jbe.v7i1.1888
Rahmiati dan Didi Pianda. (2018). Stategi dan Implementasi Pembelajaran Matematika di Depan Kelas. CV Jejak.
Sagita, N., & Warmi, A. (2022). Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMKN 1 Rengasdengklok. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(1), 14. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.245
Siti Nur Humairah Halim, R. R. (2020). Pengaruh Lingkungan Belajar, Motivasi Belajar dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA SMAN 9 Pangkep.
Wijianti, P., & Wardono, W. (2020). Analisis Literasi Matematika Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran DAPIC-Problem-Solving Pendekatan PMRI Berbatuan Schoology. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3, 670–678. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Copyright (c) 2024 Lois Tambunan, Masni Veronika Situmorang, Janwar Tambunan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
