Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Pada Mata Kuliah Bilangan Dan Pengoloahan Data Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Keywords:
Media Pembelajaran, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Interaksi Mahasiswa, Kreativitas Mahasiswa, Pendidikan Guru
Abstract
Minimnya pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam kegiatan perkuliahan di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Lampung, menjadi masalah utama dalam penelitian ini. Hal ini berdampak pada kurangnya interaksi dan kreativitas mahasiswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penggunaan media pembelajaran berbasis TIK dalam perkuliahan mata kuliah Bilangan dan Pengolahan Data. Metode yang digunakan adalah implementasi platform TIK seperti Quiziz dan Wordwall dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi dan kreativitas mahasiswa setelah penggunaan media berbasis TIK. Kesimpulan dari penelitian ini ialah pemanfaatan media TIK membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif, yang mendukung pengembangan keterampilan mahasiswa dalam mempersiapkan diri sebagai calon pendidik.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Amalia, W. (2018). Jurnal Silogisme The Implementation Of Learning Media Based On Ict In Mathematical Learning Process In Elementary School How to Cite. Bulan Desember Special, 3(3), 128–133. http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme
Ardiana, R. (2023). Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 103–111. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.117
Bahri, Humaedi, Rizal, Gamar, M. M., Misnah, & Riang Tati, A. D. (2021). Utilization of ICT-Based Learning Media in Local History Learning. Journal of Physics: Conference Series, 1764(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1764/1/012079
Chodijah, S., Al-Fahad, M. F., Ekowati, A., & Risyana, A. F. (2024). Utilization of ICT-based Learning Media: Differentiated learning in SDGs. Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 98–105. https://doi.org/10.55215/pedagonal.v8i1.9562
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2018). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 48-53. Diakses dari http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index.
Dole, S., Bloom, L., & Kowalske, K. (2015). Transforming pedagogy: Changing perspectives from teacher-centered to learner-centered. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning, 10(1). https://doi.org/10.7771/1541-5015.1538
Febriani, A., Azizah, Y., Satria, N., & Putri, D. A. E. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Oleh PendidikSebagai Media Pembelajaran Yang Menarik. Edu Journal in Learning and Education, 1(1). https://doi.org/10.55352/edu.v1i1.512
Herdianto, E. N., Mardiyana, & Indriati, D. (2020). ICT-Based Learning Media to Enhance Students’ Problem Solving Ability in Efforts to Face the Industrial Revolution 4.0. Journal of Physics: Conference Series, 1511(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1511/1/012097
Hidayah, R., Ngatman, Susiani, T. S., Salimi, M., & Suhartono. (2020). How elementary school teachers use ICT-based learning media? Journal of Physics: Conference Series, 1511(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1511/1/012015
Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(1), 10–15.
http://journal.unpak.ac.id/index.php/jppguseda
Indonesia. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 6. Jakarta: Sekretariat Negara. Diakses dari https://jdih.bkn.go.id/Detail_peraturan/breaking/815
Jabar, A. L., Pendidikan, J., Matematika, P., Andika, D., Pratama, N., Pratama, L. D.,
Zainul, I., & Genggong, H. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Ict Berbasis Classroom Dan Quiziz Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Pada Materi Statistika. 3(2).
Lestari, Y. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif 3D Berbasis Augmented Reality untuk Mengetahui Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses dari https://repository.upi.edu/
Meyola, A. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Web 2.0 pada Materi Pecahan Senilai. Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses dari https://repository.upi.edu/
Puspitarini, Y. D., & Hanif, M. (2019). Using Learning Media to Increase Learning Motivation in Elementary School. Anatolian Journal of Education, 4(2), 53–60. https://doi.org/10.29333/aje.2019.426a
Rosary, P., Stevanus, I., & Jaya, A. (n.d.). (2023) Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Information And Communications Technology (ICT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik The Influence Of Information And Communication Technlogy/ ICT-Based Learning Media Towards The Students Learning Outcomes. doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i2.p195-201
Setuju, Ratnawati, D., Wijayanti, A., Widodo, W., & Setiadi, B. R. (2020). ICT-based learning media development. Journal of Physics: Conference Series, 1446(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1446/1/012038
Wulandari, P. T., & Sumah, A. S. W. (2024). Analysis of Planning to Enhance Creativity Using Appropriate Media and Learning Models for High School Students. Jurnal Pijar Mipa, 19(4), 594–598. https://doi.org/10.29303/jpm.v19i4.7010
Yusrizal, Y., Hajar, I., & Tanjung, S. (2019). Analysis of Elementary School Teachers’ Ability in Using ICT Media and Its Impact on the Interest to Learn of Students in Banda Aceh. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(3), 37–49. https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.352
Zen, W. L., Zukdi, I., Zulfahmi, Z., & Trinova, Z. (2022). Implementing Information and Communication Technology-Based Learning (ICT-Based Learning) Models to Increase Student Learning Motivation. Society, 10(2), 579–590. https://doi.org/10.33019/society.v10i2.450
Ardiana, R. (2023). Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 103–111. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.117
Bahri, Humaedi, Rizal, Gamar, M. M., Misnah, & Riang Tati, A. D. (2021). Utilization of ICT-Based Learning Media in Local History Learning. Journal of Physics: Conference Series, 1764(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1764/1/012079
Chodijah, S., Al-Fahad, M. F., Ekowati, A., & Risyana, A. F. (2024). Utilization of ICT-based Learning Media: Differentiated learning in SDGs. Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 98–105. https://doi.org/10.55215/pedagonal.v8i1.9562
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2018). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 48-53. Diakses dari http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index.
Dole, S., Bloom, L., & Kowalske, K. (2015). Transforming pedagogy: Changing perspectives from teacher-centered to learner-centered. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning, 10(1). https://doi.org/10.7771/1541-5015.1538
Febriani, A., Azizah, Y., Satria, N., & Putri, D. A. E. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Oleh PendidikSebagai Media Pembelajaran Yang Menarik. Edu Journal in Learning and Education, 1(1). https://doi.org/10.55352/edu.v1i1.512
Herdianto, E. N., Mardiyana, & Indriati, D. (2020). ICT-Based Learning Media to Enhance Students’ Problem Solving Ability in Efforts to Face the Industrial Revolution 4.0. Journal of Physics: Conference Series, 1511(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1511/1/012097
Hidayah, R., Ngatman, Susiani, T. S., Salimi, M., & Suhartono. (2020). How elementary school teachers use ICT-based learning media? Journal of Physics: Conference Series, 1511(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1511/1/012015
Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(1), 10–15.
http://journal.unpak.ac.id/index.php/jppguseda
Indonesia. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 6. Jakarta: Sekretariat Negara. Diakses dari https://jdih.bkn.go.id/Detail_peraturan/breaking/815
Jabar, A. L., Pendidikan, J., Matematika, P., Andika, D., Pratama, N., Pratama, L. D.,
Zainul, I., & Genggong, H. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Ict Berbasis Classroom Dan Quiziz Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Pada Materi Statistika. 3(2).
Lestari, Y. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif 3D Berbasis Augmented Reality untuk Mengetahui Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses dari https://repository.upi.edu/
Meyola, A. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Web 2.0 pada Materi Pecahan Senilai. Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses dari https://repository.upi.edu/
Puspitarini, Y. D., & Hanif, M. (2019). Using Learning Media to Increase Learning Motivation in Elementary School. Anatolian Journal of Education, 4(2), 53–60. https://doi.org/10.29333/aje.2019.426a
Rosary, P., Stevanus, I., & Jaya, A. (n.d.). (2023) Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Information And Communications Technology (ICT) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik The Influence Of Information And Communication Technlogy/ ICT-Based Learning Media Towards The Students Learning Outcomes. doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i2.p195-201
Setuju, Ratnawati, D., Wijayanti, A., Widodo, W., & Setiadi, B. R. (2020). ICT-based learning media development. Journal of Physics: Conference Series, 1446(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1446/1/012038
Wulandari, P. T., & Sumah, A. S. W. (2024). Analysis of Planning to Enhance Creativity Using Appropriate Media and Learning Models for High School Students. Jurnal Pijar Mipa, 19(4), 594–598. https://doi.org/10.29303/jpm.v19i4.7010
Yusrizal, Y., Hajar, I., & Tanjung, S. (2019). Analysis of Elementary School Teachers’ Ability in Using ICT Media and Its Impact on the Interest to Learn of Students in Banda Aceh. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 2(3), 37–49. https://doi.org/10.33258/birle.v2i3.352
Zen, W. L., Zukdi, I., Zulfahmi, Z., & Trinova, Z. (2022). Implementing Information and Communication Technology-Based Learning (ICT-Based Learning) Models to Increase Student Learning Motivation. Society, 10(2), 579–590. https://doi.org/10.33019/society.v10i2.450
Published
2024-11-18
How to Cite
Abung, M., & Nurwahidin, M. (2024). Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Pada Mata Kuliah Bilangan Dan Pengoloahan Data Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), 2332-2344. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i3.3635
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Miranda Abung, Muhammad Nurwahidin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
