Analisis Kesulitan Guru Matematika SMP dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berdasarkan Kurikulum 2013

  • Rezkiatu Novia Alhikmah Universitas Riau
  • Yenita Roza Universitas Riau
  • Maimunah Maimunah Universitas Riau
Keywords: Kurikulum 2013, Kesulitan Guru, RPP

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh kurangnya pengetahuan guru dalam menyusun RPP, sehingga banyak guru yang mengalami kesulitan dalam menyusun komponen RPP. Tujuan penelitian untuk menganalisis kesulitan guru SMP dalam menyusun RPP. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dan subjek penelitian terdiri dari 5 orang guru matematika yang berasal dari 5 sekolah menengah pertama di Kecamatan Kuala Kampar, Kabupaten Pelalawan. Teknik pengumpulan data didapat melalui dokumentasi dan wawancara. Terdapat dua jenis data dalam penelitian, yaitu data primer dan data sekunder. Kesulitan yang dialami guru yaitu: Guru belum bisa menyesuaikan KKO dalam membuat IPK; Kurangnya pemahaman guru tentang tujuan pembelajaran yang memperhatikan syarat ABCD; Guru bingung menentukan fakta dan konsep sehingga masih ada yang menggabungkan keduanya. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa guru minim dalam mendapatkan pelatihan dan seminar tentang penyusunan RPP yang berakibat guru bingung dalam menyusun RPP. Solusi yang diberikan yaitu diharapkan sekolah hendaknya memberikan fasilitas kepada guru untuk mengikuti pelatihan atau webinar tentang penyusunan RPP, guru lebih banyak mencari dan membaca berbagai literatur tentang RPP sehingga mendapatkan pengetahuan yang lebih, serta mengaktifkan kembali peran MGMP di kecamatan nya agar sesama guru dapat saling bertukar informasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aminullah, & Kusmianti. (2018). Kompetensi Guru Matematika Pemula dalam Membuat Perangkat Pembelajaran SMP/MTs di Lombok Timur. Ganec Swara: Jurnal Unmasmataram, 12 (September), 116–
124. http://journal.unmasmataram.ac.id/index.php/GARA

Ernawati, E., & Safitri, R. (2018). Analisis Kesulitan Guru Dalam Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Fisika Berdasarkan Kurikulum 2013 Di Kota Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 5(2), 50–58. https://doi.org/10.24815/jpsi.v5i2.9817

Husadaningsih, T., & Darajat, P. P. (2019). Analaisis Kesulitan Guru Matematika SMP dan MTS di Kabupaten Malang Menggunakan Pendekatan Saintifik. Jurnal Aksioma, 8(3), 474–484.
Kemendikbud. (2016). Permendikbud No 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. August, 1–15.

Krisdiana, I., Apriandi, D., & Setiansyah, R. K. (2014). Analisis Kesulitan Yang Dihadapi Oleh Guru Dan Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Matematika (Studi Kasus Eks-Karesidenan Madiun). JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 3(1). https://doi.org/10.25273/jipm.v3i1.492

Lamote, H. (2017). Kesulitan-Kesulitan Guru Matematika dalam Melaksanakan Pembelajaran Kurikulum 2013 dI Madrasah Aliyah DDI LABIBIA. Jurnal Al-Ta’dib, 10(1), 55–72.

Latifa, I. S. (2017). The Analysis of Teachers’ Lesson Plan Through Behavioural Objectives Theory. Advances in Social Science, Education and Humanities Research (ASSEHR), 82(Conaplin 9), 6–11. https://doi.org/10.2991/conaplin-16.2017.2

Maprokhi. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika untuk SMP Kelas VIII Semester Genap dengan Pendekatan Saintifik. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 168–178.

Palobo, M., & Tembang, Y. (2019). Analisis Kesulitan Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Kota Merauke. Sebatik, 23(2), 307–316. https://jurnal.wicida.ac.id/index.php/sebatik/article/view/775

Ratumanan, T. G., & Tetelepta, Y. (2019). Analisis Pembelajaran Matematika Berdasarkan Kurikulum 2013 Pada Sma Negeri 1 Masohi. JUMADIKA : Jurnal Magister Pendidikan Matematika, 1(1), 25–34. https://doi.org/10.30598/jumadikavol1iss1year2019page25-34

Retnawati, H. (2016). Hambatan Guru Matematika Sekolah Menengah Pertama Dalam Menerapkan Kurikulum Baru. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3(3), 390–403. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.7694

Revita, R., & Fitri, I. (2019). Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Tahap Perencanaan Dalam Pembelajaran Matematika Sma. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 197–208.

Rindarti, E. (2018). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mengembangkan Rpp Kurikulum 2013 Revisi 2017 Melalui Pendampingan Berkelanjutan Di MA Binaan Kota Jakarta Pusat Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 11(2), 1–19.

Sa’dun Akbar. (2017). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.

Sariono. (2014). Kurikulum 2013: Kurikulum Generasi Emas. E-Jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya, 3.

Saryati. (2014). Upaya Peningkatan Kompetensi Paedagogik Guru Sekolah Dasar. Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 669–681.

Winaya, I. K., Suarjana, I. M., & Mahadewi, L. P. P. (2015). Analisi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menurut Kurikulum 2013 Kelas IV SD No. IV Banyuasri. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 3(1).
Published
2021-03-22
How to Cite
Alhikmah, R., Roza, Y., & Maimunah, M. (2021). Analisis Kesulitan Guru Matematika SMP dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berdasarkan Kurikulum 2013. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 655-669. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.433
Share |

Most read articles by the same author(s)