Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divissions (STAD) Pada Materi Statistika Kelas VIII

Wilibaldus - Bhoke; Maria Carmelita Tali Wangge; Maria Rofina Soge

doi:10.31004/cendekia.v5i1.460

Wilibaldus - Bhoke STKIP Citra Bakti
Maria Carmelita Tali Wangge STKIP Citra Bakti
Maria Rofina Soge STKIP Citra Bakti

DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.460

Keywords: Lembar Kerja Siswa, Pengembangan, Student Teams Achievement Divissions

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan ialah penelitian yang berguna untuk menghasilkan produk tertentu. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divissions (STAD) pada Materi Statistika Kelas VIII SMPN 05 Golewa prosedur LKS ini disesuaikan dengan sintaks dari model pembelajaran tersebut. Prosedur pengembangan yang digunakan yaitu prosedur pengembangan model ADDIE yang terdiri atas lima langkah. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 05 Golewa, yang berjumlah 5 orang dengan alasan adanya virus corona (COVID 19). Dalam penelitian ini, instrumen pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara atau interview, Lembar penilaian LKS (Lembar Kerja Siswa) dan angket. Setelah data dikumpulkan, selanjutnya data dianalisis yang diperoleh dari angket penilaian validator, siswa dan guru. Data yang diperoleh untuk menguji kevalidan produk yakni dari ahli materi mendapat persentase sebesar 95% sedangkan dari ahli desain mendapatkan persentase 80% yang berarti poduk ini layak untuk digunakan. Sedangkan untuk menguji kepraktisan produk dari angket respon guru mendapat skor sebesar 4,7 dan angket respon siwa mendapat skor sebesar 4,7. Dari hasil yang telah diperoleh tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa produk Lembar Kerja Siswa ini layak digunakan

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus, S. (2009). Cooperative Learning, Teori dan Aplikasi PAIKEM. Surabaya: Pustaka Belajar.

Bhoke, W. (2020). Teori dan Implementasi Pembelajaran Matematika dengan Media LKS. Makassar: Yayasan Barcode.

Daryanto, & Dwicahyono, A. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media.

Depdiknas. (2008). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.

Hudojo, H. (2001). Belajar Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: UM.

Ibrahim, M., & dkk. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University Press.

Isjoni. (2013). Pembelajaran Kooperatif: Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Isjoni. (2014). Cooperative Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar Berkelompok. Bandung: Alfabeta.

Mulyasa, H. E. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyatiningsih. (2011). Evaluasi Proses Suatu Program. Jakarta: Bumi Aksara.

Nieveen, N. (1999). Prototyping to Research Product Quality from Design Approaches And Tools In Education And Training. Nederlands: Kluwer Academy Publisher.

Nuh, M. (2013). Nuh, Muhammad. (2013). Menyemai Kreator Peradaban. Jakarta: Zaman. Jakarta: Zaman.

Nur, M. (2008). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Pusat SAINS dan Matematika.

Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru (2nd ed.). Jakarta: Rajawali Pers.

Slavin, R. E. (2005). Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.

Soedjadi, R. (2000). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Konstatasi Keadaan Masa Kini Menuju Masa Depan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatitf, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Susanto. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Suyono, & Haryanto. (2015). Implementasi Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Trianto. (2011). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.