Pengembangan Digibook Trigonometri Berbasis Flip PDF untuk Mengeksplor Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan digibook trigonometri berbasis flip PDF untuk mengeksplor kemampuan koneksi matematis dan mengetahui kualitas keefektifan digibook trigonometri berbasis Flip PDF untuk mengeksplor kemampuan koneksi matematis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research & Development) dengan model pengembangan ADDIE yang melalui beberapa tahapan yaitu Analyze, Design, Develop, Implementation, dan Evaluation untuk mendapatkan produk yang valid dan dapat digunakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, angket analisis kebutuhan media pembelajaran, angket kemampuan peserta didik, wawancara, lembar validasi yang diberikan kepada 2 ahli media dan 2 ahli materi, angket respon pengguna uji coba perorangan yang diberikan kepada 7 peserta didik kelas X SMAN 11 Garut dan 3 guru matematika, angket uji coba terbatas diberikan kepada 31 peserta didik kelas X SMAN 11 Garut, kemudian pretest dan posttest kemampuan koneksi matematis. Berdasarkan hasil penelitian, digibook trigonometri ini valid dan dapat digunakan dari ahli media dan ahli materi. Hasil uji coba perorangan dan uji coba terbatas diperoleh kategori “baik”. Hasil pengujian effect size (ES) diperoleh nilai 1.3 dengan kategori “strong effect”. Dapat disimpulkan bahwa digibook trigonometri berbasis flip PDF valid dan dapat digunakan oleh peserta didik sebagai sumber belajar.
Downloads
References
Cahyono, B., Tsani, D. F., & Rahma, A. (2018). Pengembangan Buku Saku Matematika Berbasis Karakter pada Materi Trigonometri. Jurnal Phenomenon, 08(2), 185–199.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Experiments, quasi-experiments, single-case research and meta-analysis. In Research Methods in Education. https://doi.org/10.4324/9780203029053-23
Divayana, D. G. H., Suyasa, P. W. A., Ariawan, I. P. W., Mahendra, I. W. E., & Sugiharni, G.
A. D. (2019). The Design of Digital book Content for Assessment and Evaluation Courses by Adopting Superitem Concept Based on Kvisoft Flipbook Maker in era of Industry 4.0. Journal of Physics: Conference Series, 1165(1), 0–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1165/1/012020
Dündar, S. (2015). Mathematics teacher-candidates’ performance in solving problems with different representation styles: The trigonometry example. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1397a
Hidayat, E., Ratnaningsih, N., & Santika, S. (2019). Pemetaan gaya berpikir peserta didik berdasarkan kemampuan koneksi matematis. Prosiding Seminar Nasional & Call For Papers, 738–748.
Hsieh, Y. C. (2017). A case study of the dynamics of scaffolding among ESL learners and online resources in collaborative learning. Computer Assisted Language Learning. https://doi.org/10.1080/09588221.2016.1273245
Lange, C., Costley, J., & Han, S. L. (2016). Informal cooperative learning in small groups: The effect of scaffolding on participation. Issues in Educational Research.
Marselina, V., & Muhtadi, A. (2019). Pengembangan buku digital interaktif matematika pada materi geometri. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 196–207.
Mawarni, S., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan digital book interaktif mata kuliah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mahasiswa teknologi pendidikan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.10114
Mensah, F. S. (2017). Ghanaian senior high school students ’ error in learning of trigonometry ghanaian senior high school students ’ error in learning of trigonometry. International Journal of Environmental & Science Education.
Nurafni, A., Pujiastuti, H., & Mutaqin, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Trigonometri Berbasis Kearifan Lokal. Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 4(1), 71. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v4i1.978
Patmawati, H., Ratnaningsih, N., & Hermanto, R. (2016). Developing Character Based Interactive L Earning Media To Facilitate Student ’ S Self - Learning of Capita Selecta Mathematics ( a Research on Mathematical Critical and Creative Thinking Skills of Mathematics Departement Studentof Teacher Training and Education. 1(2008), 523–532.
Prasetya, D. D., Wibawa, A. P., & Hirashima, T. (2018). An interactive digital book for engineering education students. World Transactions on Engineering and Technology Education.
Rahmawati, A., Anggraini, D., & Masykur, R. (2019). Pengembangan Modul Berbasis POE (Predict Observe Explain) Pada Materi Trigonometri. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 10(2), 193–201. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i2.20337
Ratnaningsih, N., Ni’Mah, K., & Hidayat, E. (2021). Covid-19 the Earliest for Digital Learning in Mathematics: An Overview from Technology Literacy. Journal of Physics: Conference Series, 1819(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1819/1/012027
Rawa, N., Sutawidjaja, A., & Sudirman. (2016). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa
Kelas X Pada Materi Perbandingan Trigonometri. Pengembangan 4C’s Dalam Pembelajaran Matematika: Sebuah Tantangan Dalam Pengembangan Kurikulum Matematika, 911–923.
Shofiah, S., Lukito, A., Yuli, T., & Siswono, E. (2018). Pembelajaran Learning Cycle 5E Berbasis Pengajuan Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Topik Trigonometri. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 9(1), 54–62. https://doi.org/10.15294/kreano.v9i1.9856
Sholekah, L. M., Anggreini, D., & Waluyo, A. (2017). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau Dari Koneksi Matematis Materi Limit Fungsi. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan. https://doi.org/10.30738/wa.v1i2.1413
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kauntitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta
Widiyawati, W., Septian, A., & Inayah, S. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMK Pada Materi Trigonometri. Jurnal Analisa. https://doi.org/10.15575/ja.v6i1.8566
Yayuk, E., Kuncahyono, K., & Restian, A. (2017). Pendampingan Penyusunan Media Pembelajaran Digibook (Buku Digital) di SDN Girimoyo 2 Kabupaten Malang. Publikasi Pendidikan, 7(3), 134. https://doi.org/10.26858/publikan.v7i3.3513
Copyright (c) 2021 Sofia Nida Khoerunnisa, Nani Ratnaningsih, Puji Lestari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.