Astuti, M., Apriandi, D. and Krisdiana, I. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Berbasis Active Learning terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Self-Efficacy. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 8, 1 (Mar. 2024), 552-564. DOI:https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i1.2719.