Ni’mah, F., Asari, S. and Huda, S. 2024. Efektivitas Model Problem-Based Learning Terhadap Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Peserta Didik SMKN 1 Cerme. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 8, 1 (Feb. 2024), 212-221. DOI:https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i1.3027.