Mardani, M. and Ardana, I.M. 2026. Tinjauan Sistematis Model Flipped Classroom terhadap Pemahaman Konsep Matematis. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 10, 2 (Jun. 2026), 794-808. DOI:https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i2.4984.