Parawansa, F. and Siswanto, R. 2021. Hambatan Epistemologi Peserta Didik dalam Menyelesaikan Aritmatika Sosial Berdasarkan Gaya Belajar dan Perbedaan Gender. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 5, 3 (Aug. 2021), 2532-2547. DOI:https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.784.