Al-Hikmah, I., Netriwati, N., Widyastuti, R., & Jamilah, Y. (2022). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Pembelajaran Missouri Mathematic Project dengan Think Talk Write Ditinjau dari Adversity Quotient. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1922-1934. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1175