Dharma, A., Mukhtar, M., & Sinaga, B. (2022). Perbedaan Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing dan Pembelajaran Langsung. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 126-138. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1909