Astuti, M., Apriandi, D., & Krisdiana, I. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Berbasis Active Learning terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Self-Efficacy. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 552-564. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i1.2719