Jesica, A., Bou, N., & Dirgantoro, K. (2025). Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Keterampilan Kolaborasi Sosial Siswa Berkebutuhan Khusus pada Pembelajaran Matematika Inklusif. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 1091-1104. https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i2.4252