Agustina, C., Novaliyosi, N., & Rahayu, I. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking Berbantuan LKPD Interaktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Self Efficacy Siswa SMK. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 240-252. https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i1.4779