Haura, N., & Nindiasari, H. (2026). Pengaruh Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Gallery Walk Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 471-484. https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i1.4856