Nadila, S., Maulana, M., & Isrok’atun, I. (2026). - Perbandingan Pendekatan Deep Learning dan Pendekatan Konvensional terhadap Pemahaman Konsep Operasi Perkalian Bilangan Desimal Peserta Didik Kelas IV SD. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 1301-1312. https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i2.5175