Aristyani, T., Hodsay, Z., & Sunedi, S. (2026). Pengaruh Model Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Berbantuan Media Konkret Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 2105-2114. https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i3.5252