Pramesti, P., & Setyaningtyas, E. (2021). Perbandingan Model Pembelajaran Problem Solving dan Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1039-1050. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.587