NI’MAH, F.; ASARI, S.; HUDA, S. Efektivitas Model Problem-Based Learning Terhadap Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Peserta Didik SMKN 1 Cerme. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, v. 8, n. 1, p. 212-221, 10 fev. 2024.