Nadila, S., Maulana, M. and Isrok’atun, I. (2026) “- Perbandingan Pendekatan Deep Learning dan Pendekatan Konvensional terhadap Pemahaman Konsep Operasi Perkalian Bilangan Desimal Peserta Didik Kelas IV SD”, Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), pp. 1301-1312. doi: 10.31004/cendekia.v10i2.5175.