A. Jesica, N. Bou, and K. Dirgantoro, “Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Keterampilan Kolaborasi Sosial Siswa Berkebutuhan Khusus pada Pembelajaran Matematika Inklusif”, cendekia, vol. 9, no. 2, pp. 1091-1104, Jul. 2025.