Mardani, M., and I. M. Ardana. “Tinjauan Sistematis Model Flipped Classroom Terhadap Pemahaman Konsep Matematis”. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 10, no. 2, June 2026, pp. 794-08, doi:10.31004/cendekia.v10i2.4984.