Jesica A, Bou N, Dirgantoro K. Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Mengembangkan Keterampilan Kolaborasi Sosial Siswa Berkebutuhan Khusus pada Pembelajaran Matematika Inklusif. cendekia [Internet]. 31Jul.2025 [cited 16Apr.2026];9(2):1091-104. Available from: https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/4252