Etnomatematika: Eksplorasi Transformasi Geometri Ornamen Interior Balairung Istana Maimun Sebagai Sumber Belajar Matematika
Keywords:
Etnomatematika, Transformasi Geometri, Ornamen Istana Maimun
Abstract
Istana Maimun merupakan bukti kemegahan dari kesultanan Deli, yaitu Sultan Makmun Al Rasyid Perkasa Alamsja. Setiap sisi istana ini dipenuhi dengan ornamen yang memiliki makna yang mendalam. Penelitian ini adalah penelitian etnomatematika yang bertujuan mencari unsur matematika berupa transformasi geometri pada ornamen interior balairung Istana Maimun sebagai sumber belajar matematika di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi. Adapun metode penelitiannya adalah dengan observasi, dokumentasi, dan kajian literature. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yaitu reduksi data, tampilan data, dan terakhir menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa adanya konsep etnomatematika pada ornamen Istana Maimun berupa tranformasi geometri seperti pada bagian ruangan balairung istana maimun. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ornamen pada Istana Maimun dapat digunakan sebagai sumber alternative dari pembelajaran matematika, terutama tranformasi geometri.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ahmadi, R., & Rose, K. R. (2014). Metodologi penelitian kualitatif.
Atika, A., Nurjanah, N., & Shokib, M. S. (2019). EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA di
CIREBON: SEBUAH KAJIAN LITERATUR. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNPM), 1(1), 448–456.
Bipatride, S. (2019). Analisis Implikasi Pengetahuan Etnomatematika Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Batin XXIV. Jurnal Analisis Implikasi Pengetahuan Etnomatematika Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Batin XXIV.
Fajriyah, E. (2018). Peran etnomatematika terkait konsep matematika dalam mendukung literasi. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, 114–119.
Fauziyah, F. D., & Faridah, S. (2022). ETNOMATEMATIKA: Konsep Perbandingan pada Proses Pembuatan Lontong Kupang Khas Sidoarjo. Galois: Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 1(1), 27–37.
Irwansyah, I. (2017). Analisis Ornamen Interior Pada Ruang Balairung Istana Maimoon Medan. PROPORSI: Jurnal Desain, Multimedia Dan Industri Kreatif, 3(1), 21–32.
Izza, N. (2021). Kombinasi Ragam Budaya pada Elemen Pembentuk Ruang Masjid Raya Al-Mashun Medan.
Jamil, A. F. (2019). Geometri Transformasi (Vol. 1). UMMPress.
Lestari, L. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Frekuensi Kunjungan Wisatawan ke Objek Wisata Istana Maimun Medan. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unpas Bandung.
Loviana, S., Merliza, P., Damayanti, A., Mahfud, M. K., & Islamuddin, A. M. (2020). Etnomatematika pada kain tapis dan rumah adat Lampung. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(1), 94–110.
Lubis, M. R. A. (2015). Analisis Penerapan Ornamen Melayu Pada Tepak Sirih Di Kabupaten Langkat. UNIMED.
Muhammad, A. F. N., & Novitasari, N. I. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematik Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 4(1), 80–93.
Musyarofah, A. A. (2020). Etnomatematika pada Ornamen Masjid Roudhotul Muchlisin Jember Sebagai Lembar Kerja Siswa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/97520
Peredaryenko, M. S., & Krauss, S. E. (2013). Calibrating the human instrument: Understanding the interviewing experience of novice qualitative researchers. The Qualitative Report, 18(43), 1.
Purniati, T., Turmudi, T., Juandi, D., & Suhaedi, D. (2021). Ethnomathematics
exploration of the masjid raya bandung ornaments in transformation geometry materials. Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 5(2), 235–243.
Setiana, D. S., Ayuningtyas, A. D., Wijayanto, Z., & Kusumaningrum, B. (2021). Eksplorasi etnomatematika Museum Kereta Kraton Yogyakarta dan pengintegrasiannya ke dalam pembelajaran matematika. Ethnomathematics Journal, 2(1).
Setyo, A. A., & Ba’diah, A. S. (2021). Transformasi geometri: teori, aplikasi & pemanfaatan teknologi (Vol. 1). Yudha English Gallery.
Sianturi, N. E. (2016). ANALISIS DESAIN LANGIT-LANGIT ISTANA MAIMUN. PROPORSI: Jurnal Desain, Multimedia Dan Industri Kreatif, 1(2), 215–223.
Sihombing, S., & Tambunan, H. (2021). Etnomatematika: Eksplorasi Ornamen Rumah Bolon Batak Toba Terhadap Konsep Geometri. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 6(2), 100–104.
Siregar, M. I. (2015). Perubahan Dan Keberlanjutan Pola Ruang Pada Kawasan Istana Maimun1.
https://www.academia.edu/13118074/Perubahan_Dan_Keberlanjutan_Pola_Ruang_Pada_Kawasan_Istana_Maimun
Soendari, T. (2012). Metode Penelitian Deskriptif. Bandung, UPI. Stuss, Magdalena & Herdan, Agnieszka, 17.
Sumayani, S., Zaenuri, Z., & Junaedi, I. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Budaya Suku Sasak Kajian Makanan Tradisional. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3, 521–526.
Supriatna, A., & Nurcahyono, N. A. (2017). Etnomatematika: Pembelajaran Matematika Berdasarkan Tahapan-tahapan Kegiatan Bercocok Tanam.
Suri, N. (2019). Akulturasi Budaya pada Bangunan Masjid Raya Al-Ma’shun di Kota Medan (Kajian Semiotik Deskriptif). Talenta Conference Series: Local Wisdom, Social, and Arts (LWSA), 2(2).
Sutarto, S., Hastuti, I. D., Supiyati, S., Zaenuri, Z., Dwidayanti, N., Sumayani, S., Zaenuri, Z., Junaedi, I., Loviana, S., Merliza, P., Damayanti, A., Mahfud, M. K.,
Islamuddin, A. M., Atika, A., Nurjanah, N., Shokib, M. S., Wulantina, E., Maskar, S.,
Fajriyah, E., … Irwansyah, I. (2021). Etnomatematika pada kain tapis dan rumah adat Lampung. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1(1), 21–32.
Widana, I. W., & Diartiani, P. A. (2021). Model pembelajaran problem based learning berbasis etnomatematika untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika. Emasains: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 10(1), 88–98.
Wulantina, E., & Maskar, S. (2019). Pembelajaran Matematika Berbasis Lampungnese Etnomatematics Pada Materi Bangun Datar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Tahun, 793.
Zaenuri, Z., & Dwidayanti, N. (2018). Menggali etnomatematika: Matematika sebagai produk budaya. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, 471–476.
Atika, A., Nurjanah, N., & Shokib, M. S. (2019). EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA di
CIREBON: SEBUAH KAJIAN LITERATUR. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNPM), 1(1), 448–456.
Bipatride, S. (2019). Analisis Implikasi Pengetahuan Etnomatematika Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Batin XXIV. Jurnal Analisis Implikasi Pengetahuan Etnomatematika Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Batin XXIV.
Fajriyah, E. (2018). Peran etnomatematika terkait konsep matematika dalam mendukung literasi. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, 114–119.
Fauziyah, F. D., & Faridah, S. (2022). ETNOMATEMATIKA: Konsep Perbandingan pada Proses Pembuatan Lontong Kupang Khas Sidoarjo. Galois: Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 1(1), 27–37.
Irwansyah, I. (2017). Analisis Ornamen Interior Pada Ruang Balairung Istana Maimoon Medan. PROPORSI: Jurnal Desain, Multimedia Dan Industri Kreatif, 3(1), 21–32.
Izza, N. (2021). Kombinasi Ragam Budaya pada Elemen Pembentuk Ruang Masjid Raya Al-Mashun Medan.
Jamil, A. F. (2019). Geometri Transformasi (Vol. 1). UMMPress.
Lestari, L. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Frekuensi Kunjungan Wisatawan ke Objek Wisata Istana Maimun Medan. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unpas Bandung.
Loviana, S., Merliza, P., Damayanti, A., Mahfud, M. K., & Islamuddin, A. M. (2020). Etnomatematika pada kain tapis dan rumah adat Lampung. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(1), 94–110.
Lubis, M. R. A. (2015). Analisis Penerapan Ornamen Melayu Pada Tepak Sirih Di Kabupaten Langkat. UNIMED.
Muhammad, A. F. N., & Novitasari, N. I. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematik Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 4(1), 80–93.
Musyarofah, A. A. (2020). Etnomatematika pada Ornamen Masjid Roudhotul Muchlisin Jember Sebagai Lembar Kerja Siswa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/97520
Peredaryenko, M. S., & Krauss, S. E. (2013). Calibrating the human instrument: Understanding the interviewing experience of novice qualitative researchers. The Qualitative Report, 18(43), 1.
Purniati, T., Turmudi, T., Juandi, D., & Suhaedi, D. (2021). Ethnomathematics
exploration of the masjid raya bandung ornaments in transformation geometry materials. Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 5(2), 235–243.
Setiana, D. S., Ayuningtyas, A. D., Wijayanto, Z., & Kusumaningrum, B. (2021). Eksplorasi etnomatematika Museum Kereta Kraton Yogyakarta dan pengintegrasiannya ke dalam pembelajaran matematika. Ethnomathematics Journal, 2(1).
Setyo, A. A., & Ba’diah, A. S. (2021). Transformasi geometri: teori, aplikasi & pemanfaatan teknologi (Vol. 1). Yudha English Gallery.
Sianturi, N. E. (2016). ANALISIS DESAIN LANGIT-LANGIT ISTANA MAIMUN. PROPORSI: Jurnal Desain, Multimedia Dan Industri Kreatif, 1(2), 215–223.
Sihombing, S., & Tambunan, H. (2021). Etnomatematika: Eksplorasi Ornamen Rumah Bolon Batak Toba Terhadap Konsep Geometri. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 6(2), 100–104.
Siregar, M. I. (2015). Perubahan Dan Keberlanjutan Pola Ruang Pada Kawasan Istana Maimun1.
https://www.academia.edu/13118074/Perubahan_Dan_Keberlanjutan_Pola_Ruang_Pada_Kawasan_Istana_Maimun
Soendari, T. (2012). Metode Penelitian Deskriptif. Bandung, UPI. Stuss, Magdalena & Herdan, Agnieszka, 17.
Sumayani, S., Zaenuri, Z., & Junaedi, I. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Budaya Suku Sasak Kajian Makanan Tradisional. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3, 521–526.
Supriatna, A., & Nurcahyono, N. A. (2017). Etnomatematika: Pembelajaran Matematika Berdasarkan Tahapan-tahapan Kegiatan Bercocok Tanam.
Suri, N. (2019). Akulturasi Budaya pada Bangunan Masjid Raya Al-Ma’shun di Kota Medan (Kajian Semiotik Deskriptif). Talenta Conference Series: Local Wisdom, Social, and Arts (LWSA), 2(2).
Sutarto, S., Hastuti, I. D., Supiyati, S., Zaenuri, Z., Dwidayanti, N., Sumayani, S., Zaenuri, Z., Junaedi, I., Loviana, S., Merliza, P., Damayanti, A., Mahfud, M. K.,
Islamuddin, A. M., Atika, A., Nurjanah, N., Shokib, M. S., Wulantina, E., Maskar, S.,
Fajriyah, E., … Irwansyah, I. (2021). Etnomatematika pada kain tapis dan rumah adat Lampung. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1(1), 21–32.
Widana, I. W., & Diartiani, P. A. (2021). Model pembelajaran problem based learning berbasis etnomatematika untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika. Emasains: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 10(1), 88–98.
Wulantina, E., & Maskar, S. (2019). Pembelajaran Matematika Berbasis Lampungnese Etnomatematics Pada Materi Bangun Datar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Tahun, 793.
Zaenuri, Z., & Dwidayanti, N. (2018). Menggali etnomatematika: Matematika sebagai produk budaya. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, 471–476.
Published
2022-05-14
How to Cite
Hasibuan, H., & Hasanah, R. (2022). Etnomatematika: Eksplorasi Transformasi Geometri Ornamen Interior Balairung Istana Maimun Sebagai Sumber Belajar Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1614-1622. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1371
Section
Articles
Copyright (c) 2022 Havidah Adawiyah Hasibuan, Rusi Ulfa Hasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
