PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DI SEKOLAH DASAR

  • Rusdial Marta Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Keywords: Pembelajaran hasil, Model Think pair Share, Membangun ruang sederhana

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh rendahnya hasil belajar siswa matematika di kelas IV SDN 007 Bangkinang Kota. Salah satu solusinya dengan menggunakan model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Matematika membangun ruang sederhana dengan menggunakan model kooperatif tipe pembelajaran TPS pada siswa kelas IV SDN 007 Bangkinang Kota. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari satu pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi dan waktu penelitian yang dilaksanakan mulai bulan April hingga Mei 2017. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 007 Bangkinang yang berjumlah 20 orang , dengan jumlah pria 10 orang, dan siswa perempuan berjumlah 10 orang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar pada siklus I masih tergolong rendah dengan mean 73,75. Selanjutnya dari 20 orang siswa hanya 13 orang siswa yang tuntas sambil menyelesaikan belajar klasik 65%. Dan hasil belajar pada siklus II tergolong sangat baik dengan rata-rata 84,25, dan 20 orang siswa ada 17 orang siswa yang tuntas sambil menyelesaikan belajar klasikal 85%. Dengan demikian dengan menggunakan model tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada materi materi bahan bangunan kelas sederhana IV SDN 009 Sialang Kubang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Yogyakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineka Cipta.
Diknas. (2006). Kurikulum BP. Jakarta: Dharma Bakti.
Dimyati dan Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta.
Lie, Anita. (2002). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Ratna Wilis. (2014). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Sardiman, (2004). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.
Sudijono, Anas. (2004). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tim Pustaka Yustisia. (2007). Panduan Lengkap KTSP. Yokyakarta: Pustaka Yustisia.
Published
2017-11-01
How to Cite
Marta, R. (2017). PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 74-79. https://doi.org/10.31004/cendekia.v1i2.24
Share |