Analisis Kelayakan Materi pada Buku Teks Matematika Kurikulum Merdeka SMA Kelas XI Berdasarkan Kriteria Bell
Abstract
Buku teks adalah sebuah buku panduan pembelajaran yang digunakan guru dan juga peserta didik. Sebagai buku panduan pembelajaran, hendaknya buku teks yang beredar di pasaran itu harus dicek kualitasnya, karena kualitas pengajaran dari seorang guru ditentukan oleh kualitas buku sebagai bahan ajar. Penggunaan buku teks berkualitas tinggi akan meningkatkan pengajaran seorang guru. Jika kualitas pengajaran seorang guru meningkat, maka keaktifan belajar siswa di kelas meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk memahami analisis kelayakan materi buku teks matematika kurikulum merdeka SMA kelas XI menurut kriteria Bell. Jenis penelitian ialah deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Subjek berupa buku teks matematika kurikulum merdeka SMA kelas XI sedangkan objek penelitiannya adalah kelayakan materi pada buku teks tersebut. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah dokumentasi. Pengumpulan data ini dilakukan berupa instrumen lembar analisis kelayakan berbentuk checklist didasarkan pada kriteria Bell. Tiga sumber, yakni peneliti, dosen matematika, dan guru mengumpulkan data untuk penelitian ini. Berdasarkan pada kriteria Bell, analisis buku teks matematika kurikulum merdeka SMA kelas XI dapat disimpulkan bahwa persentase kelayakan materi komposisi fungsi dan fungsi invers adalah 84,62% termasuk berkategori sangat baik.
Downloads
References
Ambar, F. (2022). Analisis Tingkat Kesesuaian Konten Buku Teks Matematika SMP Kelas VII Program Sekolah Penggerak Terbitan Kemdikbudristek Tahun 2021 Berdasarkan Kriteria Bell. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 2(3). https://doi.org/10.30659/jp-sa.v2i3.22924
Anderha, R. R. (2021). Perkembangan Pembelajaran dan Pendidikan Matematika Melalui Sejarah Matematika. Jurnal Dunia Ilmu, 1(2), 1–6.
Arikunto, S. (2003). Manajemen Penelitian. Rineka Cipta.
Azizah, S. (2022). Analisis Buku Matematika Kurikulum 2013 Berdasarkan Kriteria Bell Materi Program Linier Kelas XI SMA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, 2, 103–112. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/psnpm/article/view/1250
Bebhe, M. M., Qibtiyah, M., Lestari, E. P., & Septiani, E. (2024). Analisis Buku Teks Matematika Kelas IV SD/MI Kurikulum Merdeka Penerbit Erlangga Berdasarkan Kriteria Bell. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 4(1). https://doi.org/10.52436/1.jpti.371
Bukit, S. (2022). Implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dalam Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa (Studi Literatur). Jurnal Multidisiplin Madani, 2(4). https://doi.org/10.55927/mudima.v2i4.269
Dicky Susanto, Savitri Sihombing, Marianna Magdalena Radjawane, Yulian Candra, & Daniel
Sinambela. (2021). Matematika Untuk SMA/SMK Kelas XI. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Hanifah, B. M., Amany, M., Dyaahulhaq, S. F., & Hanifah, D. P. (2023). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka: Kajian Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas 4 SD/MI. Prosiding SEMAI 2, 2, 10–21.
Inayah, A. F., Haeruddin, & Asyril. (2023). Analisis Buku Matematika Peminatan Sma Kelas X Pada Materi Pokok Fungsi Eksponen Berdasarkan Kriteria Bell. Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 11(2), 175–186. http://dx.doi.org/10.31941/delta.v11i2.2918
Muhlis, A. (2024). Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Utama Bahasa indonesia SMA/SMK Kelas
X Dengan Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka. Universitas Jambi.
Mustangin. (2019). Representasi Konsep Matematika Dalam Pemecahan Masalah Aljabar Siswa SMP Dari Kemampuan Matematika Dan Gender. Universitas Negeri Surabaya.
Rani, P. R. P. N., Asbari, M., Ananta, V. D., & Alim, I. (2023). Kurikulum Merdeka: Transformasi Pembelajaran yang Relevan, Sederhana, dan Fleksibel. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), Article 6. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.736
Rohim, A. (2021). Analisis Kesalahan Buku Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VII SMP Serta Alternatif Penyelesaiannya. Inspiramatika: Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 7(1), 31–45. https://doi.org/10.52166/inspiramatika.v7i1.2456
Wati, C. M. (2021). Analisis Buku Teks Pelajaran Matematika Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Kurikulum 2013. Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.
Copyright (c) 2024 Petrus Fendiyanto, Mufid Amien Siregar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
