Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X SMA pada Materi Barisan Aritmetika

Annisa Dyah Prameswari; Agung Prasetyo Abadi

doi:10.31004/cendekia.v9i2.3954

Annisa Dyah Prameswari Universitas Singaperbangsa Karawang
Agung Prasetyo Abadi Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i2.3954

Keywords: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Barisan Aritmetika

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis adalah kemampuan yang penting untuk dimiliki oleh siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X mengenai materi barisan aritmetika. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan tiga siswa dipilih dari 36 siswa kelas X di salah satu SMAN di Karawang. Pemilihan subjek dilakukan berdasarkan kriteria kemampuan yang bervariasi, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Data yang dikumpulkan melalui instrumen tes dan non-tes (wawancara), kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa masih tergolong rendah. Siswa dengan kategori tinggi hanya tidak memenuhi indikator memeriksa kembali, siswa dengan kategori sedang hanya memenuhi dua indikator yaitu menyusun rencana dan melaksanakan rencana, dan siswa kategori rendah hanya melaksanakan rencana dengan hasil yang diperoleh kurang tepat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ariani, S., Hartono, Y., & Hiltrimartin, C. (2016). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Pembelajaran Matematika Menggunakan Strategi Abduktif-Deduktif Di SMA Negeri 1 Indralaya Utara (Doctoral Dissertation, Sriwijaya University).

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Asdamayanti, N., Nasution, E. Y. P., & Sari, M. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah Aliyah Pada Materi SPLTV. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1141–1152. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V7i2.2084

Asoraya, M. S., & Ruli, R. M. (2023). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP Pada Materi Relasi Dan Fungsi. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 3053–3066. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V7i3.2412

Damayanti, N., & Kartini. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Pada Materi Barisan Dan Deret Geometri. Jurnal Pendidikan Guru Matematika, 11(1), 107–118. Https://Doi.Org/10.33387/Jpgm.V1i3.3533

Fatmala, R. R., Sariningsih, R., & Zanthy, L. S. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematis Siswa Smp Kelas VII Pada Materi Aritmetika Sosial. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 227–236. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V4i1.192

Indahsari, A. T., & Fitrianna, A. Y. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X Dalam Menyelesaikan Spldv. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(2), 77. Https://Doi.Org/10.22460/Jpmi.V2i2.P77-86

Juniantika, M. I., & Sari, R. M. M. (2024). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X dalam Menyelesaikan Materi Barisan Dan Deret Aritmatika. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 17(1), 1–9.

Malikah, S. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Barisan Dan Deret Aritmetika Berdasarkan Teori Polya. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 89–98. Https://Doi.Org/10.30872/Primatika.V12i2.2579

Melati, R. S., Ardianti, S. D., & Fardani, M. A. (2021). Analisis Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3062–3071.

Nur, R., Wijayanti, K., & Dwijanto. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Self-Efficacy Pada Project-Based Learning Berbasis APOS Berbantuan E-Modul. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 08(June), 1243–1258.

Nuryana, D., & Rosyana, T. (2019). Analisis Kesalahan Siswa SMK Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematik Pada Materi Program Linear. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 11–20.

Pirmanto, Y., Anwar, M. F., & Bernard, M. (2020). Analisis Kesulitan Siswa Sma Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Pada Materi Barisan Dan Deret Dengan Langkah_Langkah Menurut Polya. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 3(4), 371–384. Https://Doi.Org/10.22460/Jpmi.V3i4.371-384

Putri, A., Huda, N., & Suratno, S. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Barisan Dan Deret Berdasarkan Asimilasi Dan Akomodasi Pada Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1210–1221. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V6i2.1024

Rahmawati, A., Warmi, A., & Marlina, R. (2022). Analisis K Emampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Pada Materi Teorema Pythagoras. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 365–374. Https://Doi.Org/10.31004/Cendekia.V6i1.1012

Rambe, A. Y. F., & Afri, L. D. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan Dan Deret. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 09(2), 175–187.
'
Siwi, N. I. (2020). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah SMP Ditijau Dari Self Efficacy. (Skripsi, Universitas Singaperbangsa Karawang, 2020).