Systematic Literature Review: Penerapan Modul dalam Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Matematis
Keywords:
Modul pembelajaran, Discovery Learning, Kemampuan matematis
Abstract
Penggunaan modul pembelajaran dalam pendekatan Discovery Learning semakin banyak dikembangkan sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan matematis siswa. Namun, temuan empiris terkait efektivitas penerapan modul tersebut masih tersebar dan belum disintesis secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis penerapan modul berbasis Discovery Learning serta dampaknya terhadap kemampuan matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada protokol PRISMA yang meliputi tahap identifikasi, penyaringan, kelayakan, dan inklusi artikel. Sumber data diperoleh dari artikel ilmiah terindeks SINTA yang dipublikasikan pada rentang tahun 2020–2025 melalui Google Scholar. Berdasarkan proses seleksi, diperoleh 14 artikel yang relevan untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa modul berbasis Discovery Learning, baik dalam bentuk modul cetak maupun e-modul, terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan berbagai aspek kemampuan matematis siswa, terutama pemahaman konsep, pemecahan masalah, berpikir kritis, numerasi, dan komunikasi matematis. Modul berperan sebagai panduan belajar sistematis yang mendorong keterlibatan aktif, kemandirian belajar, serta proses penemuan konsep secara bermakna. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul berbasis Discovery Learning merupakan strategi pembelajaran yang relevan dan efektif untuk mendukung pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran matematika abad ke-21.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Albana, L. F. A. N. F. (2020). Efektivitas Modul Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai Sumber Belajar Siswa SMK. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1). https://doi.org/10.30998/sap.v5i1.6623
Azwar, Mhd Azmi; Putri, Jihan Hidayah; Rizqi, N. R. (2025). Pengembangan E-Modul Dengan Menggunakan Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.34233
Bala, F., Hulukati, E., & Ismail, Y. (2025). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Aljabar kelas VII-2 SMP Negeri 1 Batudaa. 13(1), 65–71. https://doi.org/10.25273/jems.v13i1.21084
Benitha, A., & Novaliyosi, N. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Realistic Mathematics Education (Rme) Pada Materi Aljabar Untuk Siswa Kelas Vii Smp/Mts. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika, 3(2), 279–286. https://doi.org/10.46306/lb.v3i2.121
Chasanah, M. C., Purwaningsih, W. I., Nugraheni, P., & Korespondensi, E. P. (2023). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Discovery Learning yang Berorientasi pada Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(1), 325–330. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1636
Dalimunthe, R. L. M., Pasaribu, E. Z., & Ritonga, S. I. (2025). Pengembangan Modul Ajar Matematika Menggunakan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MA. Journal of Education Research, 6(3), 677–684. https://doi.org/10.37985/jer.v6i3.2438
Damayanti, E., Susiswo, S., & Sa’dijah, C. (2022). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.26594/jmpm.v7i1.2595
Fajrika, A. A. F. M. M. S. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Annisa
Fajrika Adinia 1 , Mangaratua M. Simanjorang 2. 8, 210–219. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33087/phi.v8i2.384
Fertha Larasati, R., Armariena, D. N., & Noviati, N. (2023). Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Pada Materi Satuan Baku Siswa Kelas II SDN. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9085–9095. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.1478
Gumanti, Roza, Y., & Murni, A. (2024). Pengembangan Modul Ajar dengan Menggunakan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kecakapan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 542–551. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i1.3001
Hafizhah Husna, N., & Hia, Y. (2024). Pengembangan E-Modul Berbantuan Geogebra Pada Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Smpn 4 Tebing Tinggi. Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 323–336. https://doi.org/10.31537/laplace.v7i1.1805
Harid, R. O., Rahmi, D., Kurniati, A., & Yuniati, S. (2024). E-Modul Sigil Software Berbasis
Discovery Learning: Bentuk Pengembangan dalam Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis. Suska Journal of Mathematics Education, 10(2), 129. https://doi.org/10.24014/sjme.v10i2.25793
Heryani, Y., & Rustina, R. (2018). Implementasi Bahan Ajar Berbasis Masalah Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Pendidikan Dasar. Jurnal Siliwangi, 4(2), 72–75.
Husnaini, Amania Faizatu ;Kuswardi, Yemi; Adriatna, R. (2025). Pengembangan Modul Materi Teorema Pythagoras Berbasis Discovery Learning Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. xx, 1–12. https://doi.org/10.20961/jpmm%20solusi.v8i2.78374
Latifah, L., & Ritonga, I. (2020). Systematic Literature Review (SLR): Kompetensi Sumber Daya Insani Bagi Perkembangan Perbankan Syariah Di Indonesia. Al Maal: Journal of Islamic Economics and Banking, 2(1), 63. https://doi.org/10.31000/almaal.v2i1.2763
Mukarromah, Siti; Junaedi, Iwan; Dewi, N. R. (2025). Students ’ Mathematical Problem-
Solving Ability Based on Belief in Mathematics in Challenge Based Learning Model Assisted by Sevima Edlink Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berdasarkan Belief in Mathematics Pada Model Pembelajaran Challenge Base. 13(1), 35–55. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v13i1.6240
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Ramadhani, Muhammad Habib; Kartono;Haryani, S. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Kelas V Berbasis Discovery Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Volume 12, No. 3, 2023, 2726-2739, 12(3), 2726–2739. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7574
Rohmaini, L., Netriwati, N., Komarudin, K., Nendra, F., & Qiftiyah, M. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematikapada Materi Geometri Dan Pengukuran Berbasisprofil Pelajar Pancasila. Theorem: Mathematical Theory and Research, 5(2), 176. https://doi.org/10.33627/sm.v6i2.949
Saputri, N., Azizah, I. N., & Hernisawati, H. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Modul dengan Pendekatan Discovery Learning pada Materi Himpunan. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 48–58. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.5594
Sari, N. S., Farida, N., & Rahmawati, D. (2020). Pengembangan modul berbasis discovery learning untuk melatih literasi matematika [Development of discovery learning-based modules to train mathematical literacy]. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 11–23. http://scholar.ummetro.ac.id/index.php/emteka/article/view/377
Setiawan, W., Hatip, A., Muhajir, M., Ghozali, A., & Fathimatuzzahro, I. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika pada Materi Geometri dan Pengukuran Berbasis Profil Pelajar Pancasila. Supermat (Jurnal Pendidikan Matematika), 6(2), 187–202. https://doi.org/10.33627/sm.v6i2.949
Ulya, V. H., Sudiarta, I. G. P., & Suparta, I. N. (2025). Pengembangan E-Modul
Pembelajaran Berpendekatan Discovery Learning Berbasis Ai (Artificial Intelligence ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Al –Irsyad: Journal of Mathematics Education, 4(2), 341–354. https://doi.org/https://doi.org/10.58917/ijme.v4i2.320
Waruwu, Lilis Priska;Lase, Sadiana;Telaumbanua Yakin Niat; Mendrofa, R. N. (2025). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Discoverylearning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Uptd Smp Negeri 2 Lolofitu Mo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(5), 13. https://doi.org/10.37081/ed.v4i5.153
Wicaksono, A., Murdiyanto, T., & Wijayanti, D. A. (2024). Pengembangan Modul Ajar dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis HOTS Berbantuan Video Animasi pada Materi Lingkaran Kelas XI SMA. 6(2), 67–74. https://doi.org/10.21009/jrpmj.v6i2.47841
Azwar, Mhd Azmi; Putri, Jihan Hidayah; Rizqi, N. R. (2025). Pengembangan E-Modul Dengan Menggunakan Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.34233
Bala, F., Hulukati, E., & Ismail, Y. (2025). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Aljabar kelas VII-2 SMP Negeri 1 Batudaa. 13(1), 65–71. https://doi.org/10.25273/jems.v13i1.21084
Benitha, A., & Novaliyosi, N. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Realistic Mathematics Education (Rme) Pada Materi Aljabar Untuk Siswa Kelas Vii Smp/Mts. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika, 3(2), 279–286. https://doi.org/10.46306/lb.v3i2.121
Chasanah, M. C., Purwaningsih, W. I., Nugraheni, P., & Korespondensi, E. P. (2023). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Discovery Learning yang Berorientasi pada Kemampuan Numerasi Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(1), 325–330. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1636
Dalimunthe, R. L. M., Pasaribu, E. Z., & Ritonga, S. I. (2025). Pengembangan Modul Ajar Matematika Menggunakan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MA. Journal of Education Research, 6(3), 677–684. https://doi.org/10.37985/jer.v6i3.2438
Damayanti, E., Susiswo, S., & Sa’dijah, C. (2022). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.26594/jmpm.v7i1.2595
Fajrika, A. A. F. M. M. S. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp Annisa
Fajrika Adinia 1 , Mangaratua M. Simanjorang 2. 8, 210–219. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33087/phi.v8i2.384
Fertha Larasati, R., Armariena, D. N., & Noviati, N. (2023). Pengembangan Modul Berbasis Discovery Learning Pada Materi Satuan Baku Siswa Kelas II SDN. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9085–9095. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.1478
Gumanti, Roza, Y., & Murni, A. (2024). Pengembangan Modul Ajar dengan Menggunakan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kecakapan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 542–551. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i1.3001
Hafizhah Husna, N., & Hia, Y. (2024). Pengembangan E-Modul Berbantuan Geogebra Pada Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Smpn 4 Tebing Tinggi. Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 323–336. https://doi.org/10.31537/laplace.v7i1.1805
Harid, R. O., Rahmi, D., Kurniati, A., & Yuniati, S. (2024). E-Modul Sigil Software Berbasis
Discovery Learning: Bentuk Pengembangan dalam Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis. Suska Journal of Mathematics Education, 10(2), 129. https://doi.org/10.24014/sjme.v10i2.25793
Heryani, Y., & Rustina, R. (2018). Implementasi Bahan Ajar Berbasis Masalah Pada Perkuliahan Kapita Selekta Matematika Pendidikan Dasar. Jurnal Siliwangi, 4(2), 72–75.
Husnaini, Amania Faizatu ;Kuswardi, Yemi; Adriatna, R. (2025). Pengembangan Modul Materi Teorema Pythagoras Berbasis Discovery Learning Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. xx, 1–12. https://doi.org/10.20961/jpmm%20solusi.v8i2.78374
Latifah, L., & Ritonga, I. (2020). Systematic Literature Review (SLR): Kompetensi Sumber Daya Insani Bagi Perkembangan Perbankan Syariah Di Indonesia. Al Maal: Journal of Islamic Economics and Banking, 2(1), 63. https://doi.org/10.31000/almaal.v2i1.2763
Mukarromah, Siti; Junaedi, Iwan; Dewi, N. R. (2025). Students ’ Mathematical Problem-
Solving Ability Based on Belief in Mathematics in Challenge Based Learning Model Assisted by Sevima Edlink Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berdasarkan Belief in Mathematics Pada Model Pembelajaran Challenge Base. 13(1), 35–55. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v13i1.6240
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Ramadhani, Muhammad Habib; Kartono;Haryani, S. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Kelas V Berbasis Discovery Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Volume 12, No. 3, 2023, 2726-2739, 12(3), 2726–2739. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7574
Rohmaini, L., Netriwati, N., Komarudin, K., Nendra, F., & Qiftiyah, M. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematikapada Materi Geometri Dan Pengukuran Berbasisprofil Pelajar Pancasila. Theorem: Mathematical Theory and Research, 5(2), 176. https://doi.org/10.33627/sm.v6i2.949
Saputri, N., Azizah, I. N., & Hernisawati, H. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Modul dengan Pendekatan Discovery Learning pada Materi Himpunan. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 48–58. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.5594
Sari, N. S., Farida, N., & Rahmawati, D. (2020). Pengembangan modul berbasis discovery learning untuk melatih literasi matematika [Development of discovery learning-based modules to train mathematical literacy]. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 11–23. http://scholar.ummetro.ac.id/index.php/emteka/article/view/377
Setiawan, W., Hatip, A., Muhajir, M., Ghozali, A., & Fathimatuzzahro, I. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika pada Materi Geometri dan Pengukuran Berbasis Profil Pelajar Pancasila. Supermat (Jurnal Pendidikan Matematika), 6(2), 187–202. https://doi.org/10.33627/sm.v6i2.949
Ulya, V. H., Sudiarta, I. G. P., & Suparta, I. N. (2025). Pengembangan E-Modul
Pembelajaran Berpendekatan Discovery Learning Berbasis Ai (Artificial Intelligence ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Al –Irsyad: Journal of Mathematics Education, 4(2), 341–354. https://doi.org/https://doi.org/10.58917/ijme.v4i2.320
Waruwu, Lilis Priska;Lase, Sadiana;Telaumbanua Yakin Niat; Mendrofa, R. N. (2025). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Discoverylearning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Uptd Smp Negeri 2 Lolofitu Mo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(5), 13. https://doi.org/10.37081/ed.v4i5.153
Wicaksono, A., Murdiyanto, T., & Wijayanti, D. A. (2024). Pengembangan Modul Ajar dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis HOTS Berbantuan Video Animasi pada Materi Lingkaran Kelas XI SMA. 6(2), 67–74. https://doi.org/10.21009/jrpmj.v6i2.47841
Published
2026-01-21
How to Cite
Harnengsih, H., Mawarsari, V., & Sulistyaningsih, D. (2026). Systematic Literature Review: Penerapan Modul dalam Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Matematis. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 114-125. https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i1.4620
Section
Articles
Copyright (c) 2026 Harnengsih Harnengsih, Venissa Dian Mawarsari, Dwi Sulistyaningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
