Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Minat Belajar Peserta Didik

  • Ikha Yuliati Fakultas Tarbiyah, IAIN Madura
Keywords: minat belajar, kemampuan pemecahan masalah matematika

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik menjadi bekal dalam menghadapi perkembangan zaman saat ini, sementara minat belajar matematika peserta masih terbilang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar peserta didik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik dan bagaimana hubungan antara minat belajar peserta didik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas VIII MTs Daarul Hikmah Kota Tangerang Selatan dan MTs Mathlaul Anwar Kota Tangerang Selatan. Hipotesis penelitian yang diuji yaitu pengaruh minat belajar peserta didik terhadap kemampuan memecahkan masalah matematika dan hubungan antara minat belajar peserta didik dengan kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik. Penelitian dilakukan dengan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Analisis data menggunakan regresi linier dengan menggunakan penghitungan softwawe SPSS 23. Hasil pengujian hipotesis menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar peserta didik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Dibuktikan dengan sig. 0,000 <0,05 dan Fh = 203,459 > Ftab = 0,004. Oleh karena itu diperlukan peran aktif guru dan orang tua/wali murid untuk mengawasi minat belajar peserta didik guna meningkatkan keterampilan didik peserta didik dalam memecahkan persoalan matematika.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, Putri Tiya Fitri, and Setyo Hartanto. 2018. “Pengaruh Minat Belajar Dan Kecemasan Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika (JP2M) 4(1):92–98.

Awaliyah, Winda, and Aflich Yusnita Fitrianna. 2018. “Hubungan Minat Belajar Terhadap Kemampuan Penalaran Matematik Siswa Smp Pada Materi Lingkaran.” JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 1(2):93–98. doi: 10.22460/jpmi.v1i2.p93-98.

Friantini, Rizki Nurhana, and Rahmat Winata. 2019. “Analisis Minat Belajar Pada Pembelajaran Matematika.” JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) 4(1):6. doi: 10.26737/jpmi.v4i1.870.

Hermaini, Junika, and Erdawati Nurdin. 2020. “Bagaimana Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dari Perspektif Minat Belajar ?” Journal for Research in Mathematics Learning 3(2):141–48.

Holidun, Holidun, Rubhan Masykur, Suherman Suherman, and Fredi Ganda Putra. 2018. “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Kelompok Matematika Ilmu Alam Dan Ilmu-Ilmu Sosial.” Desimal: Jurnal Matematika 1(1):29. doi: 10.24042/djm.v1i1.2022.

Kurnia, Dedyerianto, Ety Nur Inah, and Tandri Patih. 2020. “Hubungan Minat Belajar Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Buton Tengah.” Kulidawa 1(2):61–64.

Mayasari, Dian. 2019. “Penggunaan Matematika Realistik Melalui Media Autograph Untuk Meningkatkan Minat Dan Pemecahan Masalah Matematis.” Musamus Journal of Mathematics Education 2(1):12–21. doi: 10.35724/mjme.v2i1.1812.

Mutakin, T.Z., & Cleopatra, M. 2015. Suplemen Aplikasi Komputer Dalam Penyusunan Karya Ilmiah. Tangerang: Pustaka Mandiri.

Nisrina, Nada. 2018. “Pengaruh Minat Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik.” 1(3):294–303.

Partayasa, Wayan, I. Gusti Putu Suharta, and I. Nengah Suparta. 2020. “Pengaruh Model
Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbantuan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Minat.” JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) 4(1):168–79. doi: 10.33603/jnpm.v4i1.2644.

Roebyanto, Gunawan, and Sri Harmini. 2017. Pemecahan Masalah Matematika. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Supardi. 2017. Aplikasi Statistik Dalam Penelitian Edisi Revisi. Jakarta: Change Publication.

Suparman. 2014. Aplikasi Komputer Dalam Penyusunan Karya Ilmiah. Tangerang: Pustaka Mandiri.

Ulya, Himmatul. 2015. “Hubungan Gaya Kognitif Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa.” Jurnal Konseling GUSJIGANG 1(2).

Yuliasari, Evi. 2017. “Eksperimentasi Model PBL Dan Model GDL Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar.” JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) 6(1):1. doi: 10.25273/jipm.v6i1.1336.
Published
2021-05-04
How to Cite
Yuliati, I. (2021). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1159-1168. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.547
Share |