Hubungan Pembelajaran Daring Google Classroom Pada Masa COVID-19 dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika

  • Muhammad Turmuzi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram
  • Nurul Hikmah Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram
Keywords: Google Classroom, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pembelajaran online Google classroom dan motivasi belajar dengan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif ex-post facto. Besar sampel penelitian ini adalah 28 mahasiswa yang memprogram mata kuliah strategi pembelajaran matematika kelas D semester III tahun 2020. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi product moment dan analisis hubungan ganda. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa pada mata kuliah strategi pembelajaran matematika, hubungan antara X1 dan X2 dan Y memiliki hubungan yang signifikan yaitu pembelajaran Google classroom dan motivasi belajar mahasiswa dengan hasil belajar mahasiswa. Ini bisa dilihat melalui Sig. (2-tailed) = 0,000 <0,05 (5%), koefisien korelasi Pearson 0,720.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ashadii, Ninik Rahayu, and Sutarsih Suhaeb. 2020. “Hubungan Pemanfaatan Google classroom Dan Kemandirian Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa PTIK Pada Masa Pandemi.” Media Elektronik 17(2): 46–51.

Ayuni, Despa, Tria Marini, Mohammad Fauziddin, and Yolanda Pahrul. 2020. “Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(1): 414.

Daniati, and Luhsasi Ismanto B. 2020. “Jurnal Kependidikan : Upaya Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Mahasiswa Dengan Penerapan Model Pembelajaran E – Learning Berbasis Google classroom Pada Masa Pandemi Covid-19 Daniati , Bambang Ismanto , Dwi Iga Luhsasi Progam Studi Pendidikan Ekonomi.” 6(3): 601–8.

Dewi, Wahyu Aji Fatma. 2020. “Dampak COVID-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(1): 55–61.

Firman, Firman, and Sari Rahayu. 2020. “Pembelajaran Online Di Tengah Pandemi Covid-19.” Indonesian Journal of Educational Science (IJES) 2(2): 81–89.

Lestari, Witri. 2017. “Pengaruh Kemampuan Awal Matematika Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.” 3(1): 76–84.

Mahardini, Maya Mahitsa Agung. 2020. “Analisi Situasi Penggunaan Google classroom Pada Pembelajaran Daring Fisika.” Jurnal Pendidikan Fisika VIII(2): 215–24.

Mawarni, E., B. Mulyani, and S. Yamtinah. 2014. “Penerapan Peer Tutoring Dilengkapi Animasi Macromedia Flash Dan Handout Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Ipa 4 Sman 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan.” Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret 4(1): 29–37.

Meidawati, Sobron A.N, Bayu, Rani,. 2019. “Persepsi Siswa Dalam Studi Pengaruh Daring Learning Terhadap Minat Belajar Ipa.” SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme 1(2): 30–38.

Mujibul Hakim, Aria Mulyapradana. 2020. “Pengaruh Penggunaan Media Daring Dan Motivasi Belajar Terhadap Kepuasan Mahasiswa Pada Saat Pandemik Covid-19.” Widya Cipta: Jurnal Sekretari dan Manajemen Vol. 4(No. 2): 154–60.

Mujiyono. 2017. “Pengaruh Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika.” Dewantara III: 16–29.

Naserly, Mursyid Kasmir. 2020. “Implementasi Zoom, Google classroom Dan Whatsapp Group Dalam Mendukung Pembelajaran Daring (Online) Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Lanjut.” Jurnal AKSARA PUBLIC Volume 4(Nomor 2): 155–65.

Nasrah, and Muafiah. 2020. “Jurnal Riset Pendidikan Dasar.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar 03(2): 207–13.

Nirfayanti, Nurbaeti. 2019. “Pengaruh Media Pembelajaran Google classroom Dalam Pembelajaran Analisis Real.” PROXIMA Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 2(No. 1): 50–59.

Radyati, Ajeng. 2020. “Persepsi Mahasiswa Tentang E-Learning Google classroom Berpengaruh Pada Minat Dan Motivasi Belajar Ajeng Radyati 1*).” TERAPUTIK Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 4(No. 2): 88–93.

Sahrudin, Asep. 2014. “Implementasi Strategi Pembelajaran Discovery Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa SMA.” JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA 2(November): 1–12.

Sari, Nirmala., and Utara Prisma Dewi. 2020. “Analisis Sikap Terhadap Penyelidikan IPA, Kesenangan Dalam IPA Dan Ketertarikan Berkarir Bidang IPA Di SMPN 3 Batanghari.” JDPP Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran 8(2).

Sembiring, Rosmaini., and Julaga Situmorang. 2015. “Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.” Jurnal Teknologi Pendidikan 8(1): 127–40.

Suhada, Idad et al. 2020. “Pembelajaran Daring Berbasis Google classroom Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Masa Wabah Covid-19.” Digital Library UIN Sunan Gunung Jati 2019: 1–9. http://digilib.uinsgd.ac.id/30584/.

Utami, Rini. 2019. “Analisis Respon Mahasiswa Terhadap Penggunaan Google classroom Pada Mata Kuliah Psikologi Pembelajaran Matematika.” Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika ISSN 2613-9189 2: 498–502. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29040.

Yani Fitriyani, Irfan Fauzi, Mia Zultrianti. 2020. “Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19 Yani.” Jurnal Kependidikan Vol. 6(No. 2): 165–75.

Yulia, Putri, and Sri Utami Ningsih. 2018. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Dan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.” Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1(1): 56.
Published
2021-06-12
How to Cite
Turmuzi, M., & Hikmah, N. (2021). Hubungan Pembelajaran Daring Google Classroom Pada Masa COVID-19 dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1512-1523. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.667
Share |