Pengembangan Multimedia Pembelajaran Statistika Berbasis ICT dengan Model Blended Project Based Learning

  • Maylita Hasyim STKIP PGRI Tulungagung
Keywords: multimedia pembelajaran berbasis ICT, Learning Management System (LMS), Blended Project Based Learning, Statistika, Elearning

Abstract

Dalam penerapan pembelajaran daring, kebutuhan terhadap multimedia pembelajaran berbasis ICT mutlak diperlukan, salah satunya adalah learning management system (LMS). Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan multimedia pembelajaran Statistika Mata Kuliah Teknik Analisis Data Berbasis ICT dengan Model Blended Project Based Learning pada LMS STKIP PGRI Tulungagung; dan 2) menguji kelayakan materi dan produk multimedia pembelajaran Statistika Mata Kuliah Teknik Analisis Data Berbasis ICT dengan Model Blended Project Based Learning pada LMS STKIP PGRI Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan ASSURE, yang terdiri dari 6 tahapan yaitu 1) Analyze learners (analisis karakteristik pebelajar), 2) State objectives (menetapkan tujuan pembelajaran), 3) Select strategi, technology, media, and materials (memilih strategi, teknologi, media dan bahan), 4) Utilize media and materials (memanfaatkan media dan bahan), 5) Require learner participation (melibatkan partisipasi pebelajar), 6) Evaluated and revise (evaluasi dan revisi). Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar validasi ahli, angket penilaian mahasiswa dan lembar penilaian teman sejawat terhadap kepraktisan perangkat pembelajaran. Penelitian ini menghasilkan: 1) video pembelajaran; 2) handout materi Statistika; dan 3) ebook Statistika Deskriptif. Hasil validasi ahli media dan ahli pembelajaran matematika menyatakan bahwa multimedia yang dihasilkan telah valid. Hasil penilaian teman sejawat dan mahasiswa menyatakan multimedia pembelajaran telah memenuhi aspek kepraktisan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dewi, Sinta, & Verawat. (2016). Efektivitas penggunaan media Screencast O-Matic pada mata kuliah kalkulus integral terhadap hasil belajar mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika, Vol. 2 No. 1 (2016) : 61–66.

Febrianto, Rais, M., & Nurmila. (2017). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Prezi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X TPHP Pada Mata Pelajaran Pengendalian Mutu Dalam Proses Pengolahan Di SMK Negeri 3 Takalar. Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian, Vol. 3, (2017) : 42-48.

Haris Muhammad., & Dudy Priatna. (2004). Media Massa dan Masyarakat Modern. Jakarta: Prenada Media.

Husamah. (2014). Pembelajaran Bauran (Blended Learning) Terampil Memadukan Keunggulan Pembelajaran Face-To-Face, E-learning Ofine-Online, dan Mobile Learning. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Munir. (2010). Penggunaan Learning Management System (LMS) Di Perguruan Tinggi: Studi Kasus Di Universitas Pendidikan Indonesia. Cakrawala Pendidikan, Februari 2010, Th. XXIX, No. 1.

Priowirjanto, Yudha Prapantja dkk. (2013). Materi Simulasi Digital. Southeast Asian Minister of Education Organization Regional Open Learning Centre.

Raharja, Setya, Diat, P. L., & Agung, N. A. (2011). Model Pembelajaran Berbasis Learning Management System Dengan Pengembangan Software Moodle Di SMA Negeri Kota Yogyakarta. Jurnal Kependidikan, Vol. 41 No. 1 Mei 2011, 55–70.

Sari, M. (2016). Blended Learning, Model Pembelajaran Abad Ke-21 Di Perguruan Tinggi. Ta’dib, Jurnal Fakultas Pendidikan Dan Pelatihan Guru, Universitas Batusangkar, Vol. 17(2), 126–136.

Surasmi, W. A. (2016). Pemanfaatan Multimedia Untuk Mendukung Kualitas Pembelajaran. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (TING) VIII, Universitas Terbuka.

Surjono, H. D. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif, Konsep dan Pengembangan. Yogyakarta: UNY Press.

Syafiudin, Sumarmi, M., & Komang, A. I. (2016). Pengembangan Modul Geografi Pariwisata Dengan Project Based Learning Untuk Materi Ekowisata Pesisir Dan Laut Di Program Studi S1 Pendidikan Geografi Universitas Negeri Malang. Jurnal Pendidikan, Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, Vol. 1 No. 3 Maret 2016, 347—353.
Published
2020-11-06
How to Cite
Hasyim, M. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Statistika Berbasis ICT dengan Model Blended Project Based Learning. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 1083-1097. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.339
Share |