Efektivitas Penggunaan Media APE Kotak Cerdas Berhitung Terhadap Kemampuan Berhitung Anak
Abstract
The demands of the world of education are increasingly complex, this demand makes educators not only focus on presenting teaching materials but educators also have to think about how the learning process can be enjoyed by all students. One way that educators can do to make the learning process more fun and meaningful is by using Educational Game Tools (APE). Smart box counting is one form of APE media that can be used as a numeracy medium among early childhood. The purpose of this study is to prove whether or not there is an effect of the use of APE media smart box counting on children's numeracy ability. This type of research includes quasi-experimental research using a pretest-posttest design. The data analysis used in this study was a paired sample t-test. The results of the research that have been done are Sig (2 tailed) of 0.006 < 0.05, so that rejected and accepted. That is, there is an influence of the use of APE Smart Box Numeracy media on Children's Numeracy Ability.
Downloads
References
Fitriani, S., R. E., & U. B. (2024). Analisis kompetensi guru kelas rendah dalam pembuatan alat permainan edukatif mandiri. Jurnal Pedagogi Sekolah Dasar, 12(1), 34–45.
Fransiska, A. S. D. W. (2021). ape 10. ABDI POPULIKA, 2(2), 112–117.
Gunawan, I. , & S. A. (2025). Hambatan operasional pendidik sekolah dasar dalam pengembangan media manipulatif matematika. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 9(2), 102–115.
Hidayah, N. (2024). Transformasi peran guru sebagai fasilitator pembelajaran berbasis media konkret dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Kebudayaan, 14(2), 156–168.
Jojor, A., & Sihotang, H. (2022). Analisis Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Learning Loss di Masa Pandemi Covid-19 (Analisis Studi Kasus Kebijakan Pendidikan). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5150–5161. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3106
Khotimah, K., & Agustini, A. (2023). Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Pada Anak Usia Dini. Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 11–20. https://doi.org/10.54150/altahdzib.v2i1.196
Kusuma, W. (2025). Desain media pembelajaran aritmatika bagi siswa fase transisi TK-SD. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika, 7(1), 88–99.
Leo Virganta, A., Maya Novitri, D., & Studi PAUD FIP, P. P. (2021). Pendampingan Guru Dalam Penggunaan Alat Permainan Edukatif Berbasis Enam Aspek Perkembangan Anak Di TK Salsa. 7(2), 2502–7166.
Lestari, P. , D. R. , & S. H. (2025). Penguatan kemampuan numerasi awal pada anak kelas satu dasar: Tantangan dan peluang. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 11(3), 210–224.
Mar, A., Soleha, atu, Yusuf Muslihin, H., & Studi PGPAUD UPI Kampus Tasikmalaya, P. (2018). PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) MAZE UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA KOTA TASIKMALAYA (Vol. 2, Number 2).
Nugroho, A. , & H. T. (2026). Pendekatan eksperimental dalam pengujian media numerasi taktis di sekolah dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 13(1), 15–28.
Pratama, M. A. , & W. K. (2024). Penggunaan alat permainan edukatif manipulatif untuk mereduksi kecemasan
matematis siswa kelas bawah. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika, 6(2), 142–154.
Rahayu, S. , & S. T. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka pada jenjang pendidikan dasar: Fleksibilitas dan adaptasi bahan ajar. Jurnal Kebijakan Pendidikan, 16(1), 77–89.
Sari, D. P. , & U. L. (2026). Pengembangan APE matematika berbasis limbah domestik: Studi efisiensi biaya dan fungsionalitas media. Jurnal Pendidikan Lingkungan Dan Sains, 10(2), 119–131.
Wardani, K. (2025). Keefektifan media konseptual visual-motorik dalam meningkatkan kemampuan operasi hitung dasar siswa. Jurnal Teori Dan Aplikasi Matematika Sekolah, 8(2), 201–212.
Copyright (c) 2026 Rica Wijayanti, Zainudin Zainudin, Buaddin Hasan, Didik Hermanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
