Analisis Kesulitan Siswa Berdasarkan Kemampuan Pemahaman Matematik Dalam Mengerjakan Soal Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

  • Nurfitri Badraeni IKIP SIliwangi
  • Regi Ayu Pamungkas IKIP SIliwangi
  • Wahyu Hidayat IKIP SIliwangi
  • Euis Eti Rohaeti IKIP SIliwangi
  • Tommy Tanu Wijaya Guangxi Normal University
Keywords: Kesulitan Siswa, Kemampuan Pemahaman Matematik

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan siswa berdasarkan indikator kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini akan dijadikan sebagai studi pendahuluan dalam penelitian meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi bangun ruang sisi datar. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII di Mts Nurul Hidayah tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data diambil dari hasil tes soal kemampuan pemahaman yang telah diberikan. Berdasarkan hasil tes soal ke 4 siswa cenderung tidak mengaitkan satu konsep atau prinsip dengan konsep atau prinsip lainnya dengan hasil presentase yang diperoleh 37,85% termasuk ke dalam kategori sangat kurang. Dan hasil tes soal ke 5 siswa cenderung tidak dapat menerapkan rumus dalam perhitungan sederhana dan mengerjakan perhitungan secara algoritmik (pemahaman instrumental) dengan hasil presentase yang diperoleh 28,57% termasuk ke dalam kategori sangat kurang. Dapat disimpulkan bahwa kesulitan siswa berdasarkan kemampuan matematis dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar pada saat mengerjakan soal ke 4 dan soal ke 5 karena siswa tidak mengaitkan satu konsep atau prinsip dengan konsep atau prinsip lainnya dan tidak menerapkan rumus dalam perhitungan sederhana dan mengerjakan perhitungan secara algoritmik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alan, F. Fauzan, Afriansyah, A. Ekastya. (2017). Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition dan Problem Based Learning. Ejournal Unstri Garut: STKIP Garut
Aminah, Siti, Tommy Tanu Wijaya, and Devi Yuspriyati. (2018). “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas Viii Pada Materi Himpunan.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 2(1): 15–22. doi: https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.29
Andini, Dwi, Nenden Mulyani, Tommy Wijaya, and Devi Supriyati. (2018). “Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self Confidence Siswa Menggunakan Pendekatan PBL Berbantuan Geogebra.” Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 5(1): 82–93.
Dewi, Senja Noviani, Tommy Tanu Wijaya, Ayu Budianti, and Euis Eti Rohaeti. (2018). “Pengaruh Model Teams Games Tournament Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematik Siswa Kelas XI SMK Di Kota Cimahi Pada Materi Fungsi Eksponen.” WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan 2(1): 99.
Dini, M., Wijaya, T., & Sugandi, A. (2018). PENGARUH SELF CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA SMP. JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya, 3(1), 1-7. doi:http://dx.doi.org/10.24269/js.v3i1.936
Hutajulu, Masta, Tommy Tanu Wijaya, and Wahyu Hidayat. 2019. “The Effect of Mathematical Disposition and Learning Motivation on Problem Solving: An Analysis.” Infinity Journal 8(2): 229.
Nopriyanti. (2003). Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Pada Kompetensi Mesin Konversi Energi Kelas X Smk N 2 Kayu Agung. JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN, 3(2), 146–157.
Putra, D. Hari, Dkk. (2018). Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP di Bandung Barat. Cimahi : Pendidikan Matematika IKIP Siliwangi
Ramdani, M., & Apriansyah, D. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman dan Berfikir Kreatif Matematik Siswa Mts pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 1-7.
Sofyadin, R. T. (2019). Implementation The Problem Based Learning Models To Improve Learning Outcomes Of XI Iis 1 Class 2 State High School Students Baubau Southeast Sulawesi. LA GEOGRAFIA, 17(3).
TT Wijaya, NSS Dewi, IR Fauziah, M. Afrilianto. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas IX Pada Materi Bangun Ruang. Pendidikan Matematika. Jurnal ilmiah pendidikan matematika . Doi:http://dx.doi.org/10.30738/.v6i1.2076
Zuyyina, H., Wijaya, T., P, H., & Senjawati, E. (2018). KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI LINGKARAN. SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(2). doi:http://dx.doi.org/10.30738/sosio.v4i2.2546
Published
2020-03-12
How to Cite
Badraeni, N., Pamungkas, R., Hidayat, W., Rohaeti, E., & Wijaya, T. (2020). Analisis Kesulitan Siswa Berdasarkan Kemampuan Pemahaman Matematik Dalam Mengerjakan Soal Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 247-253. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i1.195
Share |

Most read articles by the same author(s)