Etnomatematika pada Transaksi Jual Beli Masyarakat Pesisir di Sibolga
Abstract
Etnomatematika merupakan hubungan antara matematika dengan budaya yang dikaitkan pada aktivitas transaksi jual beli masyarakat dalam sekelompok budaya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui hasil etnomatematika pada transaksi jual beli masyarakat pesisir di Sibolga. Lokasi penelitian dilakukan di Sibolga, Kabupaten Tapanuli Tengan, Sumatera Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, serta dokumentasi. Pengkajian hasil penelitian dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman. Tahapan penelaahan hasil penelitian meliputi dengan mereduksi informasi, menyajikannya, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa transaksi jual beli masyarakat pesisir di Sibolga berhubungan dengan konsep matematika. Konsep matematika yang terlibat dalam proses jual beli yaitu aktivitas membilang dan menghitung dimana terdapat operasi hitung didalam aktivitas tersebut. Munculnya aktivitas membilang ketika menyebutkan harga beli. Konsep matematika muncul pada saat aktivitas menghitung seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana etnomatematika pada aktivitas sehari-hari pada masyarakat pesisir Sibolga khususnya kemampuan berpikir matematis ibu-ibu disana selain itu juga bertujuan untuk dapat membantu pendidik dalam melibatkan peserta didik pada hubungan antara matematika dan budaya serta dapat dijadikan sebagai bahan referensi untuk pembelajaran matematika.
Downloads
References
Darmayasa, J. B. (2018). Landasan, Tantangan, Dan Inovasi Berupa Konteks Etnomathematics Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Nasional Pendidikan Matematika, 2(1), 9–23.
Darmayasa, J. B., Aras, I., Tharmidji, D. A., & Netiana, I. (2022).
Ethnomathematics Ukiran Dayak Kenyah. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 1853. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.5593
Dhiki, Y. Y., & Bantas, M. G. D. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Sebagai Sumber Belajar Matematika Di Kabupaten Ende. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(4), 2698–2709. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.4254
Fajriyah, E. (2018). Peran Etnomatematika Terkait Konsep Matematika dalam Mendukung Literasi. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1.
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Febriani, P., Widada, W., & Herawaty, D. (2019). Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa SMA Kota Bengkulu. JPMR, 04(02). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Fradi, L. O., Laurens, T., & Mataheru, W. (2019). Etnomatematika Dalam Transaksi Jual Beli Yang Dilakukan Pedagang Di Pasar Tradisional Kabupaten Kaima. JUMADIKA: Jurnal Magister Pendidikan Matematika, 1(1), 1–8.
Harahap, S. A., & Rakhmawati, F. (2022). Etnomatematika dalam Proses Pembuatan Tempe. Jurnal Cendikia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 1291–1300.
Irawan, A., & Kencanawaty, G. (2017). Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika. Journal of Medives Journal of Mathematics Education IKIP, 1(2), 74–81. http://e-journal.ikip-veteran.ac.id/index.php/matematika
Kholifah, M. N. (2018). Etnomatematika dalam Transaksi Jual-Beli Yang Dilakukan Pedagang Sayur Pada Masyarakat Pendalungan.
Kou, D., Nahak, S., & Mamoh, O. (2021). Ekplorasi Aktivitas Etnomatematika Di Pasar Tradisional Noemuti Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU). Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1).
Lestari, M. (2019). Etnomatematika Pada Transaksi Jual Beli Pasar Tradisional Di Solo. Jurnal String, 3(3).
Lisnani, Putri, R. I. I., Zulkardi, & Somakim. (2022). Studi Etnomatematika: Rumah Limas Di Museum Negeri Sumatera Selatan Balaputera Dewa. Teorema: Teori Dan Riset Matematika, 2(7), 351–364.
Luthfi, H., & Rakhmawati, F. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas IX. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 98–109. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1877
Pramesti, S. L. D., & Rasmanto. (2021). Studi Etnomatematika: Matematika dalam Aktivitas Masyarakat Pesisir. Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 2.
Rahman Hasibuan, A., & Salamah Br Ginting, S. (2021). Ethnomathematics Exploration: Offering Dance Performance (Makan Sirih) Ethnic Malay Deli North Sumatra. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 9(3), 200–209.
Sawita, K., & Ginting, S. S. B. (2022). Identifikasi Etnomatematika: Motif dalam Kain Songket Tenun Melayu Langkat Sumatera Utara. Jurnal Cendikia: JUrnal Pendidikan Matematika, 06(02).
Sroyer, A. M., Nainggolan, J., & Hutabarat, I. M. (2018). Exploration of Ethnomathematics of House and Traditional Music Tools Biak-Papua Cultural. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 8(3), 175–184.
Wahyuni, I. (2016). Eksplorasi Etnomatematika Masyarakat Pesisir Selatan Kecamatan Puger Kabupaten Jember. FENOMENA, 15.
Weniarni, L. (2022). Etnomatematika 1 (Pertama). Penerbit NEM.
Zulfah, Astuti, Juliana, I., Herlinda, N., & Febriani, S. (2023). Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Pertanian Tradisional Kabupaten Kampar. Journal of Education Research, 4(1), 161–170.
Copyright (c) 2023 Sakinah Siregar, Yahfizham Yahfizham
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
