Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Berbasis Quantum Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis Siswa
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar mahasiswa berdasarkan gaya belajar pada mata kuliah teori bilangan. Sampel penelitian adalah mahasiswa mahasiswa program studi pendidikan matematika, FKIP, Universitas Nias semester II tahun akademik 2022/2023. Jenis teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif. Data penelitian diperoleh dari pemberian tes hasil belajar mahasiswa berbentuk pertanyaan multiple choice berjumlah 20 pertanyaan. Anget yang dipakai adalah angket tertutup yang disusun berdasarkan O’Brien. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan nilai mahasiswa dipengaruhi oleh gaya belajar dengan hasil analisis regresi diperoleh sebesar 46,1%. Sedangkan berdasarkan analisis korelasinya maka diperoleh bahwa hubungan antara hasil belajar dengan gaya belajar sangat kuat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa gaya belajar mempengaruhi hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah teori bilangan.
Downloads
References
Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. PT RajaGrafindo Persada.
Dewi, L., Sutama., Hidayati, Y. M. (2022). Strategi Quantum Learning dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6 (2), 1978.
Dina, Z. H., Ikhsan, M., H. (2019). The Improvement of Communication and Mathematical Disposition Abilities through Discovery Learning Model in Junior High School. Journal of Research and Advances in Mathematics Education, 4(1): 12.
Diningrum, P. R., Azhar, E., Faradillah, A. (2018). Hubungan Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 24 Jakarta. Seminar Nasional Matematika, 1(1), 355.
Fitria, A. D., Mustami, M. K., Taufiq, A. U. (2017). Development Of Picture Media Based on Local Potency for Learning Materials Biodiversity In Class X Sma 1 Pitu Riase Kab. Sidrap. Auladuna, 4 (2), 14–28.
Hayati, F., Rahman, A. A., Nasryah, C. E. (2021). Development of Student Worksheet Based on Problem to Improve Student’s Mathematics Communication Skills. Edunesia, 2 (2):, 558.
Julita, J., Darhim, D., Herman, T. (2020). Mathematical Strategic Thinking Ability Using Quantum Learning Based on Creative Problem Solving in Terms of High School Students Gender. Journal of Physics, 7.
Landong, A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Berbasis Budaya Mandailing Natal Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu, 1(2), 73.
Minarni, A., Napitupulu, E. (2020). Kemampuan Berpikir Matematis dan Aspek Afektif Siswa. Harapan Cerdas Publisher.
Nahdi, D. S. (2019). Keterampilan Matematika Di Abad 21. Jurnal Cakrawala PENDAS, 5(2), 133–140.
Pramudya, R., Wirevenska, I., Sitepu, D. R. (2020). Pengaruh Penggunaan Metode
Quantum Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Fungsi Dan Relasi Dengan Mnggunakan Alat Peraga Di Kelas X Smk Negeri 1 Stabat Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Serunai, 12 (1), 2.
Ramadhani, M., Sukamto., Damayani, A. T. (2020). Analisis Kemampuan Disposisi Matematis Pada Pembelajaran Matematika Siswa SDN 01 Kebonsari Kabupaten Temanggung Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020. Elementry School, 2 (1), 38.
Sahrul., Yuanita, P., M. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Discovery Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik SMP Kelas VIII. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4 (2), 627.
Sari, A., Revita, R. (2022). Lembar Kerja Peserta Didik Matematika Berbasis Penemuan Terbimbing Terintegrasi Nilai Keislaman. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6 (1), 665–667.
Siregar, R dan Ramadhani, R. (2021). Analisi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Proses Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi (COVID-19). MAJU., 8(2), 257.
Sudijono, A. (2014). Pengantar Statistik Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Sufianti, A. V., Darsono., Munaris., Ambarita, A. (2019). Development of Students’ Worksheet Based on Quantum Learning to Improve Students’ Critical Thinking Ability in 5th Grade Elementary School. Journal of Education and Pravtice, 10 (12), 132 – 133.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kencana.
Yaniawati, R, P., Indrawan, R., Setiawan, G. (2019). Core Model on Improving Mathematical Communication and Connection, Analysis of Students’ Mathematical Disposition. International Journal of Instruction., 12(4), 640.
Yolanda, M. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Dengan Pendekatan Open Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalajran dan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP IT Ikhwanul Muslimin Medan. Universitas Negeri Medan.
Copyright (c) 2023 Mizta Dwi Hafizah Furqoni, Waminton Rajagukguk, Yulita Moliq Rangkuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
