Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dengan Penerapan Pendekatan RME
Keywords:
Kemampuan Koneksi Matematis, Matematika, Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME)
Abstract
Penelitian ini menggunakan Mix Methods desain Sequential Explanatory yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan koneksi matematis. Penelitian dilaksanakan terhadap kelas VIII di SMP Negeri 1 Sambi. Adapun sampel hanya kelas VIII B dengan jumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data berupa tes, wawancara, dan juga dokumentasi. Pada data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan Sign Test, sementara itu analisis data kualitatif melibatkan tiga langkah yakni reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil uji Sign Test diperoleh 0,004 < 0,05 yang artinya pendekatan RME berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan terhadap koneksi matematis siswa. Selanjutnya, berdasarkan analisis data kualitatif: 1) Siswa berkoneksi matematis kategori tinggi terjadi peningkatan ketercapaian indikator dan menyelesaikan dengan tepat; 2) Siswa berkoneksi matematis kategori sedang terjadi peningkatan ketercapaian indikator, namun tidak menyelesaikan dengan tepat; 3) Siswa dengan kategori rendah, kemampuan koneksi matematisnya tidak terjadi peningkatan ketercapaian indikator. Dari penelitian ini, diperoleh kesimpulan pendekatan RME berpengaruh terhadap kemampuan koneksi matematis siswa.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adjie, N., Putri, S. U., & Dewi, F. (2021). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematika melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1325–1338. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.846
Ariyani, W., Suyitno, H., & Junaedi, I. (2020). Mathematical Connection Ability and Students’ Independence in Missouri Mathematics Project E-Learning. Unnes Journal of Mathematics Education Research, 9(2), 185–189. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/33307
Creswell, J. W. (2014). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.).
Daiyan, Y., Nani, K. La, & Bani, A. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang. Saintifik@ Jurnal Pendidikan MIPA, 5(2), 65–70. https://doi.org/10.33387/sjk.v5i2.3645
Firdaus, F. M., Afani, A. S., Utami, N. N., & Mega, R. Al. (2022). Pengaruh Model Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, 6(1), 32–49. https://doi.org/10.32934/jmie.v6i1.399
Habel, I. F., & Susilowaty, N. (2021). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif-Impulsif. Jurnal Padegogik, 4(2), 32–42. https://doi.org/10.35974/jpd.v4i2.2530
Hamdani, M. F., & Nurdin, E. (2020). Kemampuan Koneksi Matematis berdasarkan Minat Belajar Siswa. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 3(3), 275–282. https://doi.org/10.24014/juring.v3i3.10346
Harahap, N. A. (2018). Efektivitas Penggunaan Pendekatan RME (Realistic Mathematic Education) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 1(2), 65–72. http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/441
Hasbi, M., Lukito, A., & Sulaiman, R. (2019). The Realistic of Mathematic Educational Approach to Enhancing Ability Mathematical Connections. International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 2(4), 179–183. https://doi.org/10.33122/ijtmer.v2i4.82
Hotipah, P., Setiani, Y., & Fakhrudin, F. (2021). Kemampuan Koneksi Matematis ditinjau dari Minat Belajar Peserta Didik pada Materi Kubus dan Balok. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1965–1977. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.750
Indah, N., & Hidayati, N. (2022). Analisis Kesulitan Siswa berdasarkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dalam Menyelesaikan Soal Materi SPLDV. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 24–34. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.981
Indriyani, Y. D., Sudarman, S. W., & Vahlia, I. (2020). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan RME. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(1), 1–10. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v7i1.712
Kenedi, A. K., Hendri, S., Ladiva, H. B., & Nelliarti. (2018). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar dalam Memecahkan Masalah Matematika. Jurnal Numeracy, 5(2), 226–235. https://doi.org/10.46244/numeracy.v5i2.396
Khoirunnisa, K., & Amidi. (2022). Kajian Teori : Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education dengan Model CORE dan Strategi Outdoor Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 537–550. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/54524
Latipah, E. D. P., & Afriansyah, E. A. (2018). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Menggunakan Pendekatan Pembelajaran CTL dan RME. Matematika, 17(1), 1–12. https://doi.org/10.29313/jmtm.v17i1.3691
Maskur, R., Sumarno, Rahmawati, Y., Pradana, K., Syazali, M., Septian, A., & Palupi, E.
K. (2020). The Effectiveness of Problem Based Learning and Aptitude Treatment Interaction in Improving Mathematical Creative Thinking Skills on Curriculum 2013. European Journal of Educational Research, 9(1), 375–383. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.1.375
Ni’mah, A. F., Setiawani, S., & Oktavianingtyas, E. (2017). Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas IX A MTS Negeri 1 Jember Subpokok Bahasan Kubus dan Balok (The Analysis of Mathematic Connection Capability Grade IX A MTS Negeri 1 Jember Subchapter Cube and Block ). Jurnal Edukasi, 4(1), 30–33. https://doi.org/10.19184/jukasi.v4i1.5087
Prahmana, R. C. I., Sagita, L., Hidayat, W., & Utami, N. W. (2020). Two Decades of Realistic Mathematics Education Research in Indonesia : a Survey. Infinity : Journal of Mathematics Education, 9(2), 223–246. https://doi.org/10.22460/infinity.v9i2.p223-246
Rahmadan, I. B., Sessu, A., & Faradillah, A. (2020). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMR) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Bilangan. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 4(2), 37–43. https://doi.org/10.21009/jrpms.041.06
Rahmayanti, L., R, S., & Maidiyah, E. (2022). Penerapan Realistic Mathematics Education (RME) pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Jurnal Peluang, 10(1), 24–34. https://doi.org/10.24815/jp.v10i1.27888
Rochmawati, S. D. I., Junarti, J., & Ningrum, I. K. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau Dari Koneksi Representasi Dan Koneksi Prosedural. Journal of Mathematics Education and Science, 3(2), 87–93. https://doi.org/10.32665/james.v3i2.158
Romiyansah, Karim, & Mawaddah, S. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 88–95. https://doi.org/10.20527/edumat.v8i1.8342
Saleh, M., Prahmana, R. C. I., Isa, M., & Murni. (2018). Improving the Reasoning Ability of Elementary School Student Through the Indonesian Realistic Mathematics eEducation. Journal on Mathematics Education, 9(1), 41–54. https://doi.org/10.22342/jme.9.1.5049.41-54
Septian, A., & Komala, E. (2019). Kemampuan Koneksi Matematik dan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Problem-Based Learning (PBL) Berbantuan Geogebra di SMP. Prisma, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.35194/jp.v8i1.438
Sihombing, R. A., & Lukitoyo, P. S. (2021). Peranan Penting Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 49–59. https://doi.org/10.23887/jpku.v9i1.31426
Sirait, A. R., & Azis, Z. (2017). The Realistic of Mathematic Educational Approach (RME) toward the Ability of the Mathematic Connection of Junior High School in Bukhari Muslim Medan. American Journal of Educational Research, 5(9), 984–989. https://doi.org/10.12691/education-5-9-10
Sofyan, F. A. (2019). Implementasi Hots Pada Kurikulum 2013. Jurnal Inventa, 3(1), 1–17. https://doi.org/10.36456/inventa.3.1.a1803
Widiyawati, Septian, A., & Inayah, S. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMK pada Materi Fungsi Kelas XI. Jurnal Analisa, 6(1), 28–39. https://doi.org/10.15575/ja.v6i1.8566
Ariyani, W., Suyitno, H., & Junaedi, I. (2020). Mathematical Connection Ability and Students’ Independence in Missouri Mathematics Project E-Learning. Unnes Journal of Mathematics Education Research, 9(2), 185–189. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/33307
Creswell, J. W. (2014). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.).
Daiyan, Y., Nani, K. La, & Bani, A. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang. Saintifik@ Jurnal Pendidikan MIPA, 5(2), 65–70. https://doi.org/10.33387/sjk.v5i2.3645
Firdaus, F. M., Afani, A. S., Utami, N. N., & Mega, R. Al. (2022). Pengaruh Model Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, 6(1), 32–49. https://doi.org/10.32934/jmie.v6i1.399
Habel, I. F., & Susilowaty, N. (2021). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif-Impulsif. Jurnal Padegogik, 4(2), 32–42. https://doi.org/10.35974/jpd.v4i2.2530
Hamdani, M. F., & Nurdin, E. (2020). Kemampuan Koneksi Matematis berdasarkan Minat Belajar Siswa. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 3(3), 275–282. https://doi.org/10.24014/juring.v3i3.10346
Harahap, N. A. (2018). Efektivitas Penggunaan Pendekatan RME (Realistic Mathematic Education) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Kelas XI SMA Negeri 7 Padangsidimpuan. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 1(2), 65–72. http://journal.ipts.ac.id/index.php/MathEdu/article/view/441
Hasbi, M., Lukito, A., & Sulaiman, R. (2019). The Realistic of Mathematic Educational Approach to Enhancing Ability Mathematical Connections. International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 2(4), 179–183. https://doi.org/10.33122/ijtmer.v2i4.82
Hotipah, P., Setiani, Y., & Fakhrudin, F. (2021). Kemampuan Koneksi Matematis ditinjau dari Minat Belajar Peserta Didik pada Materi Kubus dan Balok. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1965–1977. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.750
Indah, N., & Hidayati, N. (2022). Analisis Kesulitan Siswa berdasarkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dalam Menyelesaikan Soal Materi SPLDV. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 24–34. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.981
Indriyani, Y. D., Sudarman, S. W., & Vahlia, I. (2020). Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Menggunakan Pendekatan RME. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(1), 1–10. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v7i1.712
Kenedi, A. K., Hendri, S., Ladiva, H. B., & Nelliarti. (2018). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar dalam Memecahkan Masalah Matematika. Jurnal Numeracy, 5(2), 226–235. https://doi.org/10.46244/numeracy.v5i2.396
Khoirunnisa, K., & Amidi. (2022). Kajian Teori : Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education dengan Model CORE dan Strategi Outdoor Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 537–550. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/54524
Latipah, E. D. P., & Afriansyah, E. A. (2018). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Menggunakan Pendekatan Pembelajaran CTL dan RME. Matematika, 17(1), 1–12. https://doi.org/10.29313/jmtm.v17i1.3691
Maskur, R., Sumarno, Rahmawati, Y., Pradana, K., Syazali, M., Septian, A., & Palupi, E.
K. (2020). The Effectiveness of Problem Based Learning and Aptitude Treatment Interaction in Improving Mathematical Creative Thinking Skills on Curriculum 2013. European Journal of Educational Research, 9(1), 375–383. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.1.375
Ni’mah, A. F., Setiawani, S., & Oktavianingtyas, E. (2017). Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas IX A MTS Negeri 1 Jember Subpokok Bahasan Kubus dan Balok (The Analysis of Mathematic Connection Capability Grade IX A MTS Negeri 1 Jember Subchapter Cube and Block ). Jurnal Edukasi, 4(1), 30–33. https://doi.org/10.19184/jukasi.v4i1.5087
Prahmana, R. C. I., Sagita, L., Hidayat, W., & Utami, N. W. (2020). Two Decades of Realistic Mathematics Education Research in Indonesia : a Survey. Infinity : Journal of Mathematics Education, 9(2), 223–246. https://doi.org/10.22460/infinity.v9i2.p223-246
Rahmadan, I. B., Sessu, A., & Faradillah, A. (2020). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMR) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Bilangan. JRPMS (Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah), 4(2), 37–43. https://doi.org/10.21009/jrpms.041.06
Rahmayanti, L., R, S., & Maidiyah, E. (2022). Penerapan Realistic Mathematics Education (RME) pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Jurnal Peluang, 10(1), 24–34. https://doi.org/10.24815/jp.v10i1.27888
Rochmawati, S. D. I., Junarti, J., & Ningrum, I. K. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau Dari Koneksi Representasi Dan Koneksi Prosedural. Journal of Mathematics Education and Science, 3(2), 87–93. https://doi.org/10.32665/james.v3i2.158
Romiyansah, Karim, & Mawaddah, S. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 88–95. https://doi.org/10.20527/edumat.v8i1.8342
Saleh, M., Prahmana, R. C. I., Isa, M., & Murni. (2018). Improving the Reasoning Ability of Elementary School Student Through the Indonesian Realistic Mathematics eEducation. Journal on Mathematics Education, 9(1), 41–54. https://doi.org/10.22342/jme.9.1.5049.41-54
Septian, A., & Komala, E. (2019). Kemampuan Koneksi Matematik dan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Problem-Based Learning (PBL) Berbantuan Geogebra di SMP. Prisma, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.35194/jp.v8i1.438
Sihombing, R. A., & Lukitoyo, P. S. (2021). Peranan Penting Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 49–59. https://doi.org/10.23887/jpku.v9i1.31426
Sirait, A. R., & Azis, Z. (2017). The Realistic of Mathematic Educational Approach (RME) toward the Ability of the Mathematic Connection of Junior High School in Bukhari Muslim Medan. American Journal of Educational Research, 5(9), 984–989. https://doi.org/10.12691/education-5-9-10
Sofyan, F. A. (2019). Implementasi Hots Pada Kurikulum 2013. Jurnal Inventa, 3(1), 1–17. https://doi.org/10.36456/inventa.3.1.a1803
Widiyawati, Septian, A., & Inayah, S. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMK pada Materi Fungsi Kelas XI. Jurnal Analisa, 6(1), 28–39. https://doi.org/10.15575/ja.v6i1.8566
Published
2023-06-19
How to Cite
Mufidah, U., & Machromah, I. (2023). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dengan Penerapan Pendekatan RME. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1744-1758. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2388
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Ulfa Fadhilatul Mufidah, Isnaeni Umi Machromah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
