Pengembangan E-LKS Berbasis RME untuk Meningkatkan Koneksi Matematis Siswa

  • Putri Lestari Universitas Muhammadiyah Sukabumi
  • Pujia Siti Balkist Universitas Muhammadiyah Sukabumi
  • Yanti Mulyanti Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Keywords: E-LKS, RME, Koneksi Matematis

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan E-LKS Berbasis Realistic Matheamtics Education (RME) Untuk Meningkatkan Koneksi Matematis Siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematis siswa karena pembelajaran matematika yang dilaksanakan oleh guru kurang mampu mengembangkan kemampuan koneksi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) atau penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementatiton, Evaluation).  Hasil penelitian menunjukkan nilai hasil validasi yang diberikan oleh ahli materi menunjukan bahwa E-LKS yang dikembangkan berada pada kriteria sangat valid dengan nilai rata-rata 81,16% . Sedangkan penilaian ahli media menujukan bahwa E-LKS yang dikembangkan berada pada kriteria sangat valid dengan nilai rata-rata 95,83%. Hasil analisis yang diperoleh, E-LKS yang dikembangkan berada pada kategori praktis dengan nilai rata-rata penilaian guru sebesar 95%  Sedangkan nilai persentase angket respon siswa sebesar 92%. Keefektifan E-LKS berdasarkan hasil uji coba di MTs Bina Bangsa dengan penilaian berupa tes kemampuan koneksi matematis memperloleh peningkatan hasil belajar dengan nilai rata-rata n-gain sebesar 0,75. Berdasarkan hal tersebut E-LKS Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Meningkatkan Koneksi Matematis Siswa  dapat disimpulkan sangat layak digunakan oleh siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Angreni, D. (2021). Penerapan Pendekatan Realistics Mathematics Education (Rme) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Negeri 16 Bengkulu. Jurnal Math-UMB.EDU, 8(3), 10–20. https://doi.org/10.36085/math-umb.edu.v8i3.1981

Awe, E. Y., Ende, M. I., Pgsd, P. S., & Bakti, S. C. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Elektronik Bermuatan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Pada Siswa Kelas IV Sdi Rutosoro Di Kabupaten Ngada. V(2), 48–61.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459

Marista, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Prasetia, Y., Wijayanti, K., Dewi, N. R., & Veronica, R. B. (2020). Kemampuan koneksi matematis pada model pembelajaran. 3(2613–9189), 489–496.

Rahmawati, Y., Priatna, N., & Nurjanah. (2018). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Dan Self-Concept Siswa Melalui Pendekatan Saintifik Pada Materi Trigonometri. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 3(2), 1–15.

Romli, M. (2016). Profil Koneksi Matematis Siswa Perempuan Sma Menyelesaikan Masalah Matematika. 1(2502–8391), 145–157.

Sari, A., & Yuniati, S. (2018). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 71–80. https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i2.49

Silvi, K. L., Nabhar, N., & Auliya, F. (2022). Bahan Ajar E-LKS Berbasis Realistic Mathematics Education Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(27988–2904), 381–390.

Siti Balkist, P., Lisnawati, D., & Setiani, A. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Kolaborasi dengan Team Assisted Individualy (TAI) Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa di SMP. Utile: Jurnal Kependidikan, 8(1), 30–39. https://doi.org/10.37150/jut.v8i1.1633

Sugiatno, H., & Rahmawati, U. N. (2017). Kesulitan Koneksi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Peluang di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 6(8), 1–14.

Rahayu, D. D., Franita, Y., Pamungkas, D., Kapten, J., No, S., Magelang, K., & Tengah, J. (2022). Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan LKS untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. 10(3), 307–318. http://dx.doi.org/10.30738/union.v10i3.12789%0AKeefektifan
Published
2024-03-31
How to Cite
Lestari, P., Balkist, P., & Mulyanti, Y. (2024). Pengembangan E-LKS Berbasis RME untuk Meningkatkan Koneksi Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 890-898. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i1.2676
Share |