Skim Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pola Barisan

  • Giesta Dike Universitas Kristen Satya Wacana
  • Tri Nova Hasti Yunianta Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Keywords: Scheme, Sequence of Numbers

Abstract

The aim of this descriptive qualitative study is to find out the types of students' schemes in solving the problem of sequence patterns. The subjects of this study were 9 students of VIIIB grade at SMP Negeri 1 Sumowono by using purposive sampling. Using purposive sampling techniques that are chosen with consideration and with specific objectives. The validity of the data in this study is guaranteed by carrying out the Triangulation Method. Method triangulation is done by observation, tests, and interviews which are supported by documentation in the form of recordings and photographs. The results of this study showed that there were 13 schemes appeared when solving the sequence pattern problem involving; scheme of dividing the term into 2 with the same number, scheme of multiplying the different multiplication plus one, scheme of adding , scheme of decreasing U1 to U2 then multiplied by 2 and plus 1, scheme of the difference patterns, scheme of multiplying 2 numbers and adding the numbers, scheme of multiplying , scheme of adding , scheme of multiplying 3, scheme of adding , scheme of adding , scheme of adding menambahkan  and scheme of adding 1 and the different number.

 

Keywords: Scheme, sequence of numbers, the configuration pattern of objects.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fitriasani., Sutriyono., & Prihatnani, Erlina. 2016. Skim Persamaan Linear Satu Variabel Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Salatiga. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Herlina. 2016. Skim Persamaan Garis Lurus Siswa Kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Listyaningtyas, Alvia., Prihatnani, Erlina. 2018. Skim Siswa Dalam Menentukan Akar Dari Persamaan Kuadrat. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika 1(2): 125-139. Universitas Kristen Satya Wacana.
Mulyoto, 2010. Perolehan dan Penerapan Pengetahuan dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Inkoma 21(2): 86-90. Undaris Ungaran.
Notoatmodjo, Soekidjo, 2003, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Nugroho, B.S. 2016. Skim Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Nukuhaly, A.N dkk. 2018. Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Pola Bilangan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Ambon. SEMNAS Matematika & Pendidikan Matematika IAIN Ambon.
Nurhayati., Zanthy, Sylviana, Luvy. 2018. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Mts Pada Materi Pola Bilangan. Journal On Education 01(02):23-36. IKIP Siliwangi.
Nurni, B.W., Maria. & Kriswandani. 2017. Skim Trigonometri Pada Jumlah Dan Selisih Dua Sudut Bagi Siswa Kelas XII SMA Kristen 1 Salatiga. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia: 859-867. Universitas Saranawiyata Tamansiswa.
Ostyaningsih, Ayu., & Sutriyono. 2017. Skim Penjumlahan Bilangan Bulat Oleh Siswa SD. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Pangestika, Ayu, Widya., Sutriyono. 2017. Skim Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Siswa SMP. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Rachmawati, Onik., & Sutriyono. 2017. Skim Penyelesaian Soal Pythagoras Pada Segitiga Bagi Siswa SMP Kelas IX. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Rahayu, Sri., Luthfiana, Maria., & Wahyuni, Reny. 2018. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Pokok Pola Bilangan Di SMP Negeri Remban Kelas VIII Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurusan MIPA STKIP PGRI Lubuklinggau.
Rokhayani, E.A. 2014. Skim Pengurangan Bilangan Pecahan Siswa Kelas IV SD N 02 Pulutan. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Sugiyono. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktivisme. Kanisius.
Susanti, Eka. 2019. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pola Bilangan Model TIMSS. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8(2). Universitas Negeri Surabaya.
Published
2020-01-13