Skim Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pola Barisan
Abstract
Tujuan dari penelitian deskriptif kualitatif ini adalah untuk mengetahui skim siswa dalam menyelesaikan soal pola barisan. Subjek penelitian ini terdiri atas 9 siswa kelas VIIIB SMP Negeri 1 Sumowono dan pemilihan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Menggunakan teknik purposive sampling yang dipilih secara pertimbangan dan dengan tujuan tertentu. Keabsahan data dalam penelitian ini dijamin dengan melaksanakan Triangulasi Metode. Triangulasi metode dilakukan dengan cara observasi, tes, dan wawancara yang didukung oleh dokumentasi berupa rekaman dan foto. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 13 skim yang muncul dalam penyelesaian soal pola barisan ini, yaitu skim membagi suku ke 2 dengan angka yang sama, skim mengalikan selisih perkalian ditambah satu, skim menambahkan , skim menurunkan U1 ke U2 lalu dikali 2 dan ditambah 1, skim pola selisih, skim mengalikan 2 angka dan menambahkan angka, skim mengalikan , skim menambahkan , skim mengalikan 3, skim menambahkan , skim menambahkan , skim menambahkan , dan skim menambahkan 1 dan angka berbeda.
Downloads
References
Herlina. 2016. Skim Persamaan Garis Lurus Siswa Kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Listyaningtyas, Alvia., Prihatnani, Erlina. 2018. Skim Siswa Dalam Menentukan Akar Dari Persamaan Kuadrat. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika 1(2): 125-139. Universitas Kristen Satya Wacana.
Mulyoto, 2010. Perolehan dan Penerapan Pengetahuan dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Inkoma 21(2): 86-90. Undaris Ungaran.
Notoatmodjo, Soekidjo, 2003, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Nugroho, B.S. 2016. Skim Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Nukuhaly, A.N dkk. 2018. Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Pola Bilangan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Ambon. SEMNAS Matematika & Pendidikan Matematika IAIN Ambon.
Nurhayati., Zanthy, Sylviana, Luvy. 2018. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Mts Pada Materi Pola Bilangan. Journal On Education 01(02):23-36. IKIP Siliwangi.
Nurni, B.W., Maria. & Kriswandani. 2017. Skim Trigonometri Pada Jumlah Dan Selisih Dua Sudut Bagi Siswa Kelas XII SMA Kristen 1 Salatiga. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia: 859-867. Universitas Saranawiyata Tamansiswa.
Ostyaningsih, Ayu., & Sutriyono. 2017. Skim Penjumlahan Bilangan Bulat Oleh Siswa SD. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Pangestika, Ayu, Widya., Sutriyono. 2017. Skim Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Siswa SMP. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Rachmawati, Onik., & Sutriyono. 2017. Skim Penyelesaian Soal Pythagoras Pada Segitiga Bagi Siswa SMP Kelas IX. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Rahayu, Sri., Luthfiana, Maria., & Wahyuni, Reny. 2018. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Pokok Pola Bilangan Di SMP Negeri Remban Kelas VIII Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurusan MIPA STKIP PGRI Lubuklinggau.
Rokhayani, E.A. 2014. Skim Pengurangan Bilangan Pecahan Siswa Kelas IV SD N 02 Pulutan. Repository UKSW. Universitas Kristen Satya Wacana.
Sugiyono. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktivisme. Kanisius.
Susanti, Eka. 2019. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pola Bilangan Model TIMSS. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8(2). Universitas Negeri Surabaya.
Copyright (c) 2020 Giesta Dike, Tri Nova Hasti Yunianta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
