Systematic Literature Review: Model Pembelajaran (Search, Solve, Create, and Share) SSCS terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Keywords:
Berpikir Kritis, Matematika, Model SSCS
Abstract
Abstrak
Pembelajaran abad ke-21 saat ini, mendorong siswa untuk mengembangkan kompetensi 4C meliputi: kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah, kreativitas dan inovasi, komunikasi, serta kolaborasi. Dengan demikian, kemampuan berpikir kritis menjadi salah satu kompetensi yang perlu ditekankan pada siswa. Faktanya, hasil TIMSS pada jenjang SMP tahun 2011 membuktikan bahwa hasil kemampuan berpikir kritis siswa belum optimal. Oleh sebab itu, diperlukan peran pendidik agar dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, dan Share) digunakan sebagai alternatif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji beberapa literature terkait model SSCS (Search, Solve, Create, dan Share) dalam mengembangan kemampuan berpikir kritis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah SLR (Systematic Literature Review). Pencarian jurnal dilakukan dengan menggunakan kata kunci berpikir kritis dan model SSCS (Search, Solve, Create, dan Share) yang terbit pada tahun 2018-2023. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) model pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, dan Share) mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa; 2) indikator kemampuan berpikir kritis menurut Perkins dan Murphy direkomendasikan penulis pada model pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, dan Share); dan 3) penelitian terkait model pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, dan Share) terhadap kemampuan berpikir kritis didominasi dilaksanakan dengan metode penelitian kuantitatif dan cenderung dilakukan pada jenjang SMP.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Afifah, S. N., & Kusuma, A. B. (2021). Pentingnya Kemampuan Self-Efficacy Matematis. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(2), 313–320.
Agoestanto, A., Sukestiyarno, Y. L., & Nurintya, F. airuz H. (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Studi Kasus. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 652–656.
Apriyanti, A., Yuhana, Y., & Fatah, A. (2019). Model Problem Based Learning Tipe CPS dan SSCS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 146. https://doi.org/10.31000/prima.v3i2.1210
Basri, H., Purwanto, As’ari, A. R., & Sisworo. (2019). Investigating critical thinking skill of junior high school in solving mathematical problem. International Journal of Instruction, 12(3), 745–758. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12345a
Dimyati, A. (2020). Penerapan Model SSCS Problem Solving Dengan Metode Hypnoteaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. ALGORITMA: Journal of Mathematics Education, 1(2), 117–133. https://doi.org/10.15408/ajme.v1i2.14073
Gunawan, Kartono, Wardono, & Kharisudin, I. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa SMP Negeri 3 Kalibagor. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana.
Inanna. (2018). Peran Pendidikan dalam Membangun Karakter Bangsa Yang Bermoral. JEKPEND: Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1(1), 27. https://doi.org/10.26858/jekpend.v1i1.5057
Ismail, S. N., Muhammad, S., Omar, M. N., & Shanmugam, S. K. S. (2022). The Practice of Critical Thinking Skills in Teaching Mathematics: Teachers’ Perception and Readiness. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 19(1), 1–30. https://doi.org/10.32890/mjli2022.19.1
Jannah, D., Holisin, I., & Suprapti, E. (2020). Jurnal Pendidikan Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, 8(2), 77–88.
Kusmini. (2022). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada Mata Pelajaran Matematika. Secondary: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 2(3), 1–23.
Latifah, T., & Afriansyah, E. A. (2021). Kesulitan dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Statistika. Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 3(2), 134–150.
Manasikana, M. A., & Junaedi, I. (2020). Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Kemampuan Aktivitas Menghafal Al-Qur’an Dengan Pembelajaran SSCS(Search, Solve, Create, and Share). Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.
Martyanti, A., & Suhartini. (2018). Etnomatematika: Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Budaya dan Matematika. Indomath, 1(1), 35–41.
Marzuqo, K., Adnan, A., & Saragih, S. (2022). Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah: Studi Eksperimen pada Model Pembelajaran Search, Solve, Create, Share di UIN Suska Riau. Instructional Development Journal, 5(1), 39. https://doi.org/10.24014/idj.v5i1.19472
Meilindawati, R., Netriwati, N., & andriani, S. (2021). Model Pembelajaran Search,
Solve, Create and Share (SSCS): Dampak Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Dan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal E-DuMath, 7(2), 93–101. https://doi.org/10.52657/je.v7i2.1548
Monteleone, C., Miller, J., & Warren, E. (2023). Conceptualising Critical Mathematical Thinking in Young Students. Mathematics Education Research Journal, 0123456789. https://doi.org/10.1007/s13394-023-00445-1
Munawaroh, K., Nabhar, N., & Auliya, F. (2022). Eksperimentasi Model Pembelajaran SSSCS ( Search , Solve , Create and Share ) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Perbandingan di Mts Al-Hikmah Pati. JPMI: 2 Institut Agama Islam Negeri Kudus, 5(4), 1161–1170. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.1161-1170
Pizzini, E. L., Abell, S. K., Shepardson, D. S., Pizzini, E. L., Sandra, K., & Shepardson, D. S. (1988). Rethinking Thinking in the Science Classroom. 55(9), 22–25.
Prabawati, D. A. S., Supandi, S., & ... (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari
Self–Regulated Learning pada Pembelajaran Model Search, Solve, Create, and Share Materi Geometri Kelas VIII SMP. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(5), 419–426.
Rismayanti, T. A., & Pujiastuti, H. (2020). Pengaruh Model Search Solve Create Share (SSCS) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 5(2), 183. https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i2.6345
Sarwanto, Fajari Laksmi Evasufi Widi, & Chumdari. (2021). Critical Thinking Skills and Their Impacts on Elementary School Students. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 18(2), 161–187. https://doi.org/10.32890/mjli2021.18.2.6
Sugiarni, R., & Durri, R. F. (2022). Problem Solving Tipe SSCS Berbantuan Schoology: Upaya Meningkatkan Berpikir Kritis Matematis. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 5(1), 52–61. https://doi.org/10.30762/f_m.v5i1.543
Sukariasih, L., Ato, A. S., Fayanto, S., Nursalam, L. O., & Sahara, L. (2019). Application of SSCS model (Search, Solve, Create and Share) for improving learning outcomes: The subject of optic geometric. Journal of Physics: Conference Series, 1321(3). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/3/032075
Sutama, Fuadi, D., Narimo, S., Hafida, S. H. N., Novitasari, M., Anif, S., Prayitno, H. J.,
Sunanih, S., & Adnan, M. (2022). Collaborative mathematics learning management: critical thinking skills in problem solving. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(3), 1015–1027. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i3.22193
Syafri, M., Zulkarnain, Z., & Maimunah, M. (2020). The Effect of SSCS Learning Model on the Mathematical Problem-Solving Ability of Junior High School Students, Kampar Regency. Journal of Educational Sciences, 4(2), 309. https://doi.org/10.31258/jes.4.2.p.309-317
Syariah, N. S., Miliyawati, B., & Rohaendi, S. (2018). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dengan Penerapan Model Search, Solve, Create and Share (SSCS) Dan Mengurangi Kecemasan Matematis Siswa SMA. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(2), 177–189.
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916
Umam, K., & Susandi, D. (2022). Critical thinking skills: error identifications on students’ with APOS theory. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(1), 182–192. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i1.21171
Wijayanti, T. A., Suharno, & Yamtinah, S. (2019). Need analysis of Search, Solve, Create, and Share (SSCS) learning model to improve students creative thinking skills in thematic learning. International Journal of Advanced Multidisciplinary Scientific Research (IJAMSR), 2(3), 9–12.
Wiradinata, R., Jaja, Rosita, C. D., & Amalia, S. (2021). How is the Mathematical Critical Thinking Disposition of Vocational School Students in Online Learning During the COVID-19 Pandemic? Journal of Physics: Conference Series, 1918(4). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1918/4/042096
Yanti, G. A. . A. (2020). Penggunaan Model Pembeajaran SSCS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Barisan Dan Deret Geometri Dan Tak Hingga Pada Peserta Didik Kelas XI MIA-2 SMA Negeri 1 Maumere Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(3), 46–53.
Yasin, M., Fakhri, J., Siswadi, Faelasofi, R., Safi’i, A., Supriadi, N., Syazali, M., & Wekke, I. S. (2020). The Effect of SSCS Learning Model on Reflective Thinking Skills and Problem Solving Ability. European Journal of Educational Research, 9(2), 743–752. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.2.743
Zulkarnain, Zulnaidi, H., Heleni, S., & Syafri, M. (2020). Effects of SSCS Teaching Model on Students’ Mathematical Problemsolving Ability and Self-efficacy. International Journal of Instruction, 14(1), 475–488. https://doi.org/10.29333/IJI.2021.14128A
Agoestanto, A., Sukestiyarno, Y. L., & Nurintya, F. airuz H. (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Studi Kasus. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 652–656.
Apriyanti, A., Yuhana, Y., & Fatah, A. (2019). Model Problem Based Learning Tipe CPS dan SSCS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 146. https://doi.org/10.31000/prima.v3i2.1210
Basri, H., Purwanto, As’ari, A. R., & Sisworo. (2019). Investigating critical thinking skill of junior high school in solving mathematical problem. International Journal of Instruction, 12(3), 745–758. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12345a
Dimyati, A. (2020). Penerapan Model SSCS Problem Solving Dengan Metode Hypnoteaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. ALGORITMA: Journal of Mathematics Education, 1(2), 117–133. https://doi.org/10.15408/ajme.v1i2.14073
Gunawan, Kartono, Wardono, & Kharisudin, I. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari Kemandirian Belajar Siswa SMP Negeri 3 Kalibagor. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana.
Inanna. (2018). Peran Pendidikan dalam Membangun Karakter Bangsa Yang Bermoral. JEKPEND: Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1(1), 27. https://doi.org/10.26858/jekpend.v1i1.5057
Ismail, S. N., Muhammad, S., Omar, M. N., & Shanmugam, S. K. S. (2022). The Practice of Critical Thinking Skills in Teaching Mathematics: Teachers’ Perception and Readiness. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 19(1), 1–30. https://doi.org/10.32890/mjli2022.19.1
Jannah, D., Holisin, I., & Suprapti, E. (2020). Jurnal Pendidikan Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, 8(2), 77–88.
Kusmini. (2022). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) pada Mata Pelajaran Matematika. Secondary: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 2(3), 1–23.
Latifah, T., & Afriansyah, E. A. (2021). Kesulitan dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Statistika. Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 3(2), 134–150.
Manasikana, M. A., & Junaedi, I. (2020). Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Kemampuan Aktivitas Menghafal Al-Qur’an Dengan Pembelajaran SSCS(Search, Solve, Create, and Share). Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.
Martyanti, A., & Suhartini. (2018). Etnomatematika: Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Budaya dan Matematika. Indomath, 1(1), 35–41.
Marzuqo, K., Adnan, A., & Saragih, S. (2022). Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah: Studi Eksperimen pada Model Pembelajaran Search, Solve, Create, Share di UIN Suska Riau. Instructional Development Journal, 5(1), 39. https://doi.org/10.24014/idj.v5i1.19472
Meilindawati, R., Netriwati, N., & andriani, S. (2021). Model Pembelajaran Search,
Solve, Create and Share (SSCS): Dampak Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Dan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal E-DuMath, 7(2), 93–101. https://doi.org/10.52657/je.v7i2.1548
Monteleone, C., Miller, J., & Warren, E. (2023). Conceptualising Critical Mathematical Thinking in Young Students. Mathematics Education Research Journal, 0123456789. https://doi.org/10.1007/s13394-023-00445-1
Munawaroh, K., Nabhar, N., & Auliya, F. (2022). Eksperimentasi Model Pembelajaran SSSCS ( Search , Solve , Create and Share ) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Perbandingan di Mts Al-Hikmah Pati. JPMI: 2 Institut Agama Islam Negeri Kudus, 5(4), 1161–1170. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.1161-1170
Pizzini, E. L., Abell, S. K., Shepardson, D. S., Pizzini, E. L., Sandra, K., & Shepardson, D. S. (1988). Rethinking Thinking in the Science Classroom. 55(9), 22–25.
Prabawati, D. A. S., Supandi, S., & ... (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari
Self–Regulated Learning pada Pembelajaran Model Search, Solve, Create, and Share Materi Geometri Kelas VIII SMP. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(5), 419–426.
Rismayanti, T. A., & Pujiastuti, H. (2020). Pengaruh Model Search Solve Create Share (SSCS) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 5(2), 183. https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i2.6345
Sarwanto, Fajari Laksmi Evasufi Widi, & Chumdari. (2021). Critical Thinking Skills and Their Impacts on Elementary School Students. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 18(2), 161–187. https://doi.org/10.32890/mjli2021.18.2.6
Sugiarni, R., & Durri, R. F. (2022). Problem Solving Tipe SSCS Berbantuan Schoology: Upaya Meningkatkan Berpikir Kritis Matematis. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 5(1), 52–61. https://doi.org/10.30762/f_m.v5i1.543
Sukariasih, L., Ato, A. S., Fayanto, S., Nursalam, L. O., & Sahara, L. (2019). Application of SSCS model (Search, Solve, Create and Share) for improving learning outcomes: The subject of optic geometric. Journal of Physics: Conference Series, 1321(3). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/3/032075
Sutama, Fuadi, D., Narimo, S., Hafida, S. H. N., Novitasari, M., Anif, S., Prayitno, H. J.,
Sunanih, S., & Adnan, M. (2022). Collaborative mathematics learning management: critical thinking skills in problem solving. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(3), 1015–1027. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i3.22193
Syafri, M., Zulkarnain, Z., & Maimunah, M. (2020). The Effect of SSCS Learning Model on the Mathematical Problem-Solving Ability of Junior High School Students, Kampar Regency. Journal of Educational Sciences, 4(2), 309. https://doi.org/10.31258/jes.4.2.p.309-317
Syariah, N. S., Miliyawati, B., & Rohaendi, S. (2018). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dengan Penerapan Model Search, Solve, Create and Share (SSCS) Dan Mengurangi Kecemasan Matematis Siswa SMA. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(2), 177–189.
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916
Umam, K., & Susandi, D. (2022). Critical thinking skills: error identifications on students’ with APOS theory. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(1), 182–192. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i1.21171
Wijayanti, T. A., Suharno, & Yamtinah, S. (2019). Need analysis of Search, Solve, Create, and Share (SSCS) learning model to improve students creative thinking skills in thematic learning. International Journal of Advanced Multidisciplinary Scientific Research (IJAMSR), 2(3), 9–12.
Wiradinata, R., Jaja, Rosita, C. D., & Amalia, S. (2021). How is the Mathematical Critical Thinking Disposition of Vocational School Students in Online Learning During the COVID-19 Pandemic? Journal of Physics: Conference Series, 1918(4). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1918/4/042096
Yanti, G. A. . A. (2020). Penggunaan Model Pembeajaran SSCS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Barisan Dan Deret Geometri Dan Tak Hingga Pada Peserta Didik Kelas XI MIA-2 SMA Negeri 1 Maumere Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 2(3), 46–53.
Yasin, M., Fakhri, J., Siswadi, Faelasofi, R., Safi’i, A., Supriadi, N., Syazali, M., & Wekke, I. S. (2020). The Effect of SSCS Learning Model on Reflective Thinking Skills and Problem Solving Ability. European Journal of Educational Research, 9(2), 743–752. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.2.743
Zulkarnain, Zulnaidi, H., Heleni, S., & Syafri, M. (2020). Effects of SSCS Teaching Model on Students’ Mathematical Problemsolving Ability and Self-efficacy. International Journal of Instruction, 14(1), 475–488. https://doi.org/10.29333/IJI.2021.14128A
Published
2023-08-19
How to Cite
Azzahra, T., Agoestanto, A., & Kharisudin, I. (2023). Systematic Literature Review: Model Pembelajaran (Search, Solve, Create, and Share) SSCS terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2739-2751. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2443
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Tsania Rahma Azzahra, Arief Agoestanto, Iqbal Kharisudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
