Pengembangan Media Pembelajaran ELMOBAR (Elektronik Modul Aljabar) Untuk Siswa kelas VII SMP

  • Putri Kartika sari Universitas Kristen Satya Wacana
  • Novisita Ratu Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Keywords: Modul Elektronik, Pengembangan, Aljabar

Abstract

Aljabar merupakan salah satu materi yang sifatnya abstrak yang dianggap sulit oleh kebanyakan siswa kelas VII SMP. Kesulitan tersebut dapat teratasi dengan adanya inovasi sarana pembelajaran yang baru. Dalam hal ini dilakukanlah pengembangan media pembelajaran ELMOBAR (Elektronik Modul Aljabar) dengan melalui 5 tahapan ADDIE. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ELMOBAR memenuhi indeks kevalidan > 61% .  Persentase hasil validasi materi sebesar 81,25% dengan kategori baik dan validasi media sebesar 96% dengan kategori sangat baik. Hasil uji coba produk menunjukkan bahwa media pembelajaran ELMOBAR telah memenuhi indeks kepraktisan media untuk digunakan sebesar 81% dengan kategori baik atau layak untuk digunakan. Selain itu media pembelajaran ELMBOBAR juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Aljabar. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji keefektifan melalui pretest dan posttes memperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan belajar siswa sebesar 0,37 dengan kategori peningkatan sedang

Downloads

Download data is not yet available.

References

Indhaka, Willy.(2016). Penerapan Buku Sekolah Elektronik Berbasis Android dalam Materi Ajar Besaran dan Satuan.Didaktitum : Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 17(2), 1-2.

Sadiman, Arief S (dkk). (2008). Media pendidikan : Pengertian,pengembangan, dan pemanfaatannya. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Satrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta : Group Penerbit CV Budi Utama.

Saputra, R., Falahudin, I., & Testiana, G. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Komputer untuk Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 19 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika JPM RAFA, 2(2), 248-268

Mardiah, Siti. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Menggunakan Metode Inkuiri. 1(2), 119-126.

Mayer, Richard E. 2009. Multimedia Learning Prinsip-prinsip dan Aplikasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Nurmalasari. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Tingkat Prestasi Siswa SMP N Satu Atap Pakisjaya Karawang. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komputer, 3(2), 111-112.

Muflih, Muflih. (2017). Penggunaan Smartphone dan Interaksi Sosial pada remaja di SMA Negeri Kalasan Sleman Yogyakarta, Idea Nursing Journal, VIII(1), 11-16.

Adiwijaya, M.(2015). Perancangan Game Edukasi Platform Belajar Matematika Berbasis Android Menggunakan Contruct 2, Transient, 4(1), 129-130.

Slameto. 2012. Penelitian dan Inovasi Pendidikan. Salatiga : Widya Sari Press.
Permendikbud Nomor 35 Tahun 2018, Tentang Kurikulum.
Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018, Tentang KI dan KD.

Hayat, Nuim., & Fitriyani, Harina. (2019). Kvisoft Flipbook Maker Pro : Pengembangan E-Modul Matematika Berorientasi Soal Higher Order Thingking Skill Pada Materi Bentuk Aljabar Untuk Siswa Kelas VII SMP. 5(1), Prosiding Sendika.

Farisyi, Salman A. (2018). Pengembangan Modul Elektronik Berpendekatan Contextual Teaching Learning Pada Pokok Bahasan Aljabar Untuk Siswa Mts [Skripsi]. Lampung (ID) : Universitas Islam Negeri Raden Intan.

Zakiyah, H., Purnomo, Djoko., & Sugiyanti (2019). Pendekatan E-Modul dengan pendekatan kontekstual pada Materi Bilangan Bulat SMP Kelas VII. 1(9), Imajiner : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. Semarang : Universitas PGRI Semarang.
Published
2020-08-29
How to Cite
sari, P., & Ratu, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran ELMOBAR (Elektronik Modul Aljabar) Untuk Siswa kelas VII SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 602-614. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.221
Share |