Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Core untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik SMP

  • Junitasari Junitasari Universitas Riau
  • Yenita Roza Universitas Riau
  • Putri Yuanita Universitas Riau
Keywords: Perangkat Pembelajaran, Model CORE, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik serta belum adanya perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013. Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang peneliti lakukan, diperoleh fakta bahwa perangkat pembelajaran yang dimiliki guru belum mengacu pada standar proses kurikulum 2013 sehingga kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik tidak terasah dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, LKPD) berbasis model CORE yang dapat memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik yang valid dan praktis. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang memiliki tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 orang peserta didik SMP Negeri 1 Rokan IV Koto Kab. Rokan Hulu. Instrumen yang digunakan adalah instrumen validitas berupa lembar validasi dan instrumen praktikalitas berupa angket respon peserta didik. Hasil analisis data validitas, diperoleh rata-rata validasi silabus yaitu 93,63% dengan kriteria sangat valid; rata-rata validasi RPP yaitu 95,60% dengan kriteria sangat valid; dan rata-rata validasi LKPD yaitu 91,49% dengan kriteria sangat valid. Hasil analisis data praktikalitas, hasil keterbacaan perangkat pembelajaran yaitu 89,07% dengan kriteria sangat praktis. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Putri Yuanita, Universitas Riau

 

 

References

Abdurrahman, M. (2012). Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis dan Remediasinya. PT. Rineka Cipta.

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaaran. Remaja Rosdakarya.

Al Humaira, F. (2014). Penerapan Model Pembelajaran Core Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas X SMAN 9 Padang. Jurnal Pendidikan Matematika, 3.

Azizah, L., Mariani, S., & Rochmad, R. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model CORE Bernuansa Konstruktivistik untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis. Unnes Journal of Mathematics Education Research, 1(2).

Benny A. Pribadi. (2010). Model Desain Sistem Pembelajaran. Dian Rakyat.

Haholo, S. . (2016). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa pada Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project. Universitas Negeri Semarang.

Konita, M., Asikin, M. & Asih, T. S. N. (2019). Kemampuan Penalaran Matematika dalam model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). Semarang, PRISMA. Prosiding Seminar Nasional.2, 611–625.

Kunandar. (2014). Penilaian Autentik. Rajawali Pres.

Linggar, G., M., Budi, M. (2016). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Aljabar Berbasis TIMSS Pada Siswa Kelas VIII. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika.

Mulyatiningsih, E. (2012). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Alfabeta.

NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA: The National Council of Teacher of Mathematics.

Noorlaila, Danaryanti, A., & Mawaddah, S. (2018). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 162–168.

OECD. (2014). PISA 2012 Assessment and Analytical Framework: Mathematics, Reading, Science, Problem Solving and Financial Literacy. OECD Publishing.
Permendikbud Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum SMP. (n.d.).

Prastowo, A. (2010). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. DIVA Press.

Sa’adah, D., Masrukan, M., & Kuniasih, A. W. (2017). Pengembangan Perangkat Ajar Model Core Pendekatan Metakognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Kelas VIII. JURNAL E-DuMath, 3.

Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. AR Ruzz.

Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Mamedia Buana Pustaka.

Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progresif. Kencana Prenada Media Group.

Ulfa Aulia. (2015). Pengembangan LKPD Berbasis Model CORE dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII SMP. Universitas Jambi.

Ulya, H. (2016). Profil kemampuan pemecahan masalah siswa bermotivasi belajar tinggi berdasarkan ideal problem solving. Jurnal Konseling Gusjigang, 2.
Published
2021-03-27
How to Cite
Junitasari, J., Roza, Y., & Yuanita, P. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Core untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 744-758. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.415
Share |

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>